“朝の会”を利用して・・・“川場移動教室の係”の進め方の確認をしていました。子ども達も自分の係を考えて聞いていたようです。

朝の会での先生の話・・・みんな聞く態度が立派です！

健康観察の様子です。子どもたちは、友達の様子を静かに聞いていました。

朝の会・・・・日直の男の子は、今朝友達とサッカーをして遊んだことを話していました。

“音読：トンボの詩”・・・リーダ−の子ども達が前に出て・・・声をそろえて読みます。そのあとをクラスの子ども達が大きな声で読みます。みんな上手です！

今日の献立は、エビピラフ、牛乳、ミネストローネスープ、ぶどうゼリーです。


下の画面は、２年生の準備のようすです。

朝の会・・・提出物の確認を終えて・・・先生の話・・・その前に・・・駅名に詳しい子供に路線図を見ながら、女の子が問題を出していました。男女が仲良く・・ほほえましい場面でした。

朝の会・・・先生の話は、“個人面打のこと”・・・２学期の面談は、保護書の希望により実施するので、希望が重なった時は・・・調整することなどをていねいに話していました。

朝の会が終わり・・・１時間目の道徳の授業へ・・・・道徳の授業の準備して読んでいる子もいました。

朝の会で・・・“夏休みの自由研究”の扱い方の確認をしていました。

朝のあいさつの後・・・“今日の歌：世界に一つだけの花”を歌っていました。

今日も“音読：とんぼ”の音読から・・・一日がスタート・・・リーダーの子ども達もそのほかの子ども達もみんな上手に大きな声で読んでいました。

今日の献立は、ピザトースト、牛乳、ヌードルスープ、くだものです。


下の画面は、１年生の給食当番の活動の様子です。先生と一緒に準備中です。

朝の会の先生の話・・・みんな真剣に聞いています。話が自分とどうなのか・・関連付けて聞いているようです。さすが、最高学年・・・安心できます！

体力作りの長なわとびを終えて・・・一息・・・そして、朝の会・・・１時間目へ・・。
先生の話も真剣に聞いています。

“算数プリント”が終わり・・・配布物を配り・・・先生の話・・・。

提出物を集めていました。遅い子もいるようです。そのあと・・先生の話・・・真剣に聞いていました。

　日直の話・・・男の子は、３連休でキャンプに行くことを・・・女の子は、休み時間に遊ぶこと・・・を話していました。次は、先生から・・・健康観察・・・。

いつものうように・・・“詩の音読”から一日がスタート！音読リーダーが、黒板の前に行き、声をそろえた読みます・・・次にクラスのみんなが声をそろえて大きな声で読みます。“とんぼの詩”です。

　火曜日の朝は、学校関係者評価で指摘された“体力不足・・・”の取組みをする日です。長なわとびに挑戦しました。学年によって飛び方の差はありますが、どの学年も確実に上手になっています。