3学期になってから、自主的に朝校門に立って続けていた6年生のあいさつ運動が、23日今日最終日となりました。おかげさまで、登校してくる子どもたちも、気持ちよくあいさつできました。ありがとう。

同じ樹の日当たりがよい方の枝のつぼみも色づいています。

22日の給食は、6年生にとって小学校生活最後の給食です。進学先によっては、一生で最後の学校給食になる子もいるようです。みんな6年間を振り返って、味わって食べていました。感慨もひとしおですね。

土曜日はとても暖かくなり、一気に春が来るのかと思いきや、寒の戻りということで、今朝は少し肌寒い感じがしましたが、日差しはもう春で、外で行った朝会も青空の下すがすがしい気分でできました。1〜4年生は、今日を入れるとあと3日。卒業式を迎える6年生と、参列する5年生はあと４日となりました。

続いての表彰は、愛鳥検定合格者です。なんと総勢100名を超える合格者が出たので、クラス代表に賞状を手渡しました。さすが愛鳥モデル子の子どもたち。みんな鳥に詳しいですね。

3連休明けの22日(火)、朝会を校庭で行いました。今年度最後の朝会です。6年生のあいさつ当番がいつもよりひときわ大きな声であいさつの号令をかけてくれました。うれしいですね。校長講話では、学校の敷地内で咲いた桜があること、卒業と学年修了を間近にして、今のクラスの仲間を大事にして、仲良くしてくれた友達や、お世話になった人たちへの感謝の気持ちをもちましょうという話しをしました。表彰は２つ。一つは、アイスホッケー低学年の部全国大会に出場し、日本一に輝いた2年生です。高田馬場で活動するチームに所属して練習を積み重ねてきた成果です。先日のラグビー日本一に続いての快挙ですね。

18日(木)12時、先週、校庭の具合がよくなかったので延期していた避難訓練を行いました。今年度最後の避難訓練です。１階の主事室から火災が発生したという想定で行いました。子どもたちは防災頭巾をかぶり、「おかしも」の約束を守り、口をハンカチで覆って避難しました。全員避難終了まで３分４９秒という結果で、今年度最短の結果でした。速やかに行動することも避難を最小限にするポイントですから、１年間の成果が表れた今日の訓練となりました。

1年生が育てている鉢植えのチューリップ。生活科の学習で、新1年生を花いっぱいでむかえようという目的もあります。18日(木)、春のような陽気の日差しがいっぱい差し込むなかで、チューリップの成長具合を観察しました。チューリップの色によって伸び方が違うようで、いち早く花が咲いたのは紫でした。今年は春の訪れが早いようで、入学式までに果たして花がもつでしょうか？

最後の種目はデカパンリレーです。春の運動会で行った種目です。2人3脚の要領で、ひもで足首を結ぶ代わりに、デカパンを2人ではいてリレーをします。一緒になった友達と息を合わせて、とってもスピーディーなレースが繰り広げられました。みんな成長していますね。2年生のまとめとして、楽しい時間が過ごせました。

続いておなじみのチェッコリ玉入れです。曲に合わせて踊ったあと、笛の合図で一斉に玉入れ。そして、曲が始まるとまた元の場所に戻って踊ります。リズムに乗ってノリノリです。

16日(水)1・2校時、2年生が学年みんなでミニ運動会をしました。この4月には学級編成替えが行われる2年生。今のクラスの友達と別のクラスになる子もいます。そういう意味でも、今のクラスの友達と力を合わせて運動会を楽しみました。最初は全員リレーです。校庭を半周してバトンを渡します。みんなの声援がとんで、走る方も一生懸命です。

16日(水)1校時、昨日理科実験でミョウバンの結晶づくりをした5年1組の児童が、理科室にやってきて、自分が仕込んだ結晶を取り出しました。みんなの個性のように違う形の大きな結晶ができあがり、みんな喜んでくれました。

昨日までの寒さから一転して春の日差しが校庭にあふれた15日(火)、休み時間に1年生が一人一鉢育てているチューリップに水やりをしていました。昨日までたっぷり雨が降っていたので、水やりしなくても大丈夫かなと思うのですが、少しでも早く育ってほしいと願っている1年生にとって水やりは大事な日課です。もう咲いているチューリップもあって、とてもうれしそうでした。

今日の朝会では表彰を2件行いました。ひとつめは、6年生の健康努力児童の表彰です。6年間欠席０の児童と、ずっと半袖半ズボンで薄着を心がけた児童を表彰しました。無理は禁物ですが、何事も続けることは大事ですね。二つ目の表彰は、書写の作品が都の展覧会に出品された児童の表彰です。自分の得意分野を発揮して活躍している子を、これからも表彰していきます。最後に看護当番から、今週の目標「教室をきれいにして次の学年に渡そう」について話して、朝会を終えました。

続いて、東日本大震災の被害に遭った現地の子どもたちが書いた作文を収めた「つなみ」という本を紹介して、その中から当時3年生だった石巻の児童が書いた当時の作文と、その後のようすや今現在の心情を書いた作文を続けて読みました。子どもたちは真剣なまなざしで聞いていました。いつ起こるかわからない災害に備える心構えと、対応する力を子どもたちに身につけさせておくことは大切だと思います。「3.11．を忘れない」みんなの記憶にとどめておくことと同時に、言い伝えていくことが大事だと思い、朝会で時間をかけて取り上げました。過程でも、センセーショナルな出来事としてではなく、大切な教訓として語り継いでいただければと思います。

今年の3学期はよく雨が降ります。14日(月)も朝から雨。朝会は体育館で行いました。校長講話は、先週の11日で５年がたった東日本大震災について話そうと思って、津波の被害にあった子どもの作文を読むことにしていたのですが、体育館で行うということで、急遽スライドを作成して、それも使って話すことにしました。最初は東日本大震災の概要について被害状況の写真も見せながら紹介しました。今の低学年の子はあの地震の時の直接の記憶がないのですから・・・

東日本大震災から5年がたった今日3月11日、14時46分にあわせて学校でも1分間の黙祷を捧げました。社会科見学に出かけていた6年生も、バスの中で黙祷を行いました。来週の朝会でも、改めて校長講話を行います。

1時間半あまりの見学でしたが、体験だけではなくテーマを決めてしっかりメモをするなど、小学校最後の充実した体験学習を行うことができました。江戸下町ツアーもかねて、ご家族で一緒に訪れると、また、違った楽しみがあるかもしれません。おすすめです。

江戸東京博物館は、体験型の展示もあり、複製ですが、駕籠（かご）や纏（まとい）、天秤棒などを見つけては、みんなで楽しく体験していました。

広い展示スペースは、班行動です。江戸時代から昭和の時代まで、歴史を追って東京の移り変わりを学ぶことができます。興味津々、思い思いの場所で展示を見て、東京の昔の姿に思いを馳せているようでした。