2ケタ×1ケタの計算の仕方を考えました。

操作活動を通して、三角形の特徴を調べる授業が行われました。

新聞を使って、小見出しを考える授業が行われました。

間違い探しを行いました。
上下の写真で違うところがあります。
さて、どこでしょうか？

1年生の校内研究授業が行われました。

音楽に合わせて、リズム遊びを行いました。

理科研究員による5年生「生命のたんじょう」の授業が行われました。

外国語交流やプラネタリウムを体験しました。

ボーダーリンクのスタッフによる外国語研修が行われました。
効果的な発問や授業の組み立て方などを学びました。

今月は第二次避難訓練を行いました。いつもと違う避難場所でしたが、みんな真剣に取り組むことができました。

校舎工事が終了し、運動タイムが行えるようになりました。

学年共同作品
6年生「6年生ワールド」
5年生「光のカーテン」
4年生「つなごう！東京2020参加国」

6年生の家庭科の作品です。
「ミニトートバッグ」

5年生の家庭科の作品です。
「クッションカバー」

6年生の作品です。
立体作品「未来に生きる　ぼく、私」
平面作品「グラデーション模様から」「筆のリズム　墨の詩」

5年生の作品です。
立体作品「アルミ線タワー」
平面作品「ローラーの達人」「回転版画」

4年生の作品です。
立体作品「トントンつないで」
平面作品「まぼろしの花」「マイキャッスルストーリー」

3年生の作品です。
立体作品「二子シーサー」
平面作品「いただきまぁ〜す」

2年生の作品です。
立体作品「かぶってへんしん」
平面作品「ひらいてキラキラ」「うつしてみよう」

1年生の作品です。
立体作品「二子スイーツ」
平面作品「しんしゅ　はっけん」