６年生では、「論理的な文章を書く力をつける指導法の研究」をテーマにした校内研究の一環として、理科「人や動物の体」の単元で、実験や資料から学んだことを小論文形式でまとめる学習を行っています。多くの子供達が、これまで、国語で学習してきた小論文形式を活用することで、人や動物の呼吸の仕組みの共通点、相違点について論理的にまとめることができました。