６月４日（金）１・２校時、６年１組の教室では社会科の学習が行われていました。
　「願いを実現する政治」の学習では、これまで、子育て支援についてと、震災復興についてをグループごとで調べ、壁新聞としてまとめました。今日は発表でした。各グループの新聞を写真で撮り、一人一人のタブレットで共有して見ながら、発表を聞きました。各グループの発表を真剣に聞く姿が見られ、学習内容に深まりを感じました。

　６月４日（金）４校時、体育館では６年５組の子供たちが体育の学習を行っていました。
　この日は、チームの特徴にあったフォーメーションを考えて試合に臨みました。
　少しずつラリーが続くようになり、どちらのチームに得点が入るのかという緊張感を楽しむことができたようです。
　白熱したプレーの度に、仲間・相手問わず多くの歓声が上がる場面もたくさんありました。仲間の良さを素直に褒め合える６年生。さすがです。

　６月３日（木）６校時、体育館では６年２組の子供たちが体育の学習を行っていました。
　体の柔らかさや巧みな動きを高めることに重点を置き、リンボー、前屈玉拾い、ラダー、コーンタッチをグループがローテーションで行っていました。
　「先生、ぼく、この学習で、こんなに体がやわらかくなったよ。」と教えてくれる子もいました。楽しんで体つくり運動に取り組む６年生の姿に、感心しました。

　６月３日（金）４校時、校庭では６年１組が体育の学習をしていました。
　４チームに分かれて、ベースボール型ゲームをしていました。ゲームに慣れてきた分、打ったボールが遠くまで飛んだり、打たれたボールをよく見てキャッチしたりする様子がたくさん見られ、「アウト」という声も大きく響いていました。
　歓声が上がる瞬間がたくさんあり、子供たちは楽しんでいました。みんなで体を動かして盛り上がれる体育はすてきですね。

　６月３日（木）中休み、１年生のパートナーと初めて校庭で遊びました。
　６年生が１年生の教室に行き、待ち合わせ場所を指定しました。待ち合わせ場所にちゃんと来るかなと、不安そうな６年生もいましたが、１年生のパートナーと出会った瞬間、顔がほころんでいました。
　毎週木曜日の中休みに、１年生のパートナーと交流します。１年生にとっても、６年生にとっても楽しい時間になりそうですね。

　６月１日（火）４校時、６年２組の教室をのぞいてみると、国語の学習が行われていました。
　教材文「笑うから楽しい」を読み、筆者が事例を二つ入れた意図を考えました。事例が一つしかなかった場合、どのように感じるかを話し合いました。
　次時では、教材文「時計の時間と心の時間」を学習します。その際に、今回の学習で学んだことを生かしてほしいです。