算数習熟度別学習で、角の大きさ、開き具合を比べる学習をしていました。角は図形を構成していく要素として今後の新しい図形の学習でも繰り返し出てきます。活動を通して実感をともなう学びとなっていくよう学校でも繰り返し働きかけながら指導をしています。