１年生の教室で「ごま饅頭、ゴマ饅頭、４と　６で　ごま饅頭・・・」という掛け声とともに、１０の合成、分解の練習の声が聞こえてきました。
そのあとは、たし算の問題作りです。どんな場面か把握しながら理解を深める活動へとつなげていきました。