お風呂後の部屋の様子です。トランプをしたり、おしゃべりをしたり、テレビを見たり、それぞれ部屋で楽しんでいました。

１日目のスキーは終了です。まだまだ滑りたかった児童も大勢いたと思いますが、疲れ切った児童も大勢いたと思います。

１日目のスキーの様子です。やったことのある児童は感覚を取り戻すことが課題でした。はじめての児童は板の取り扱いを中心に指導を受けていました。

班によっては今日はリフトに乗っていない班も多くありました。明日こそはリフトに乗るぞという意気込みも一部から聞こえて来ました。 リフトに乗っている様子も写しました。

さあ、班に分かれて、スキー学校の先生と対面です。まず、板を履きます。所定の場所まで取りに行き説明をうけて板を履きました。 そして、準備体操をきっちりとしてまずはじめは、どの班も板を担ぎ斜面を登ります。 スキー学校の先生の指示に従い、各班でスキーがスタートしました。

午後1３時５０分、グランドにて開講式がはじまります。 早く滑りたい、うまく滑れるかなと期待や不安でいっぱいの子供たち。 いよいよ開講式です。スキー学校の校長先生があいさつをしていよいよ班に分かれます。

昼食後、指導員と看護師の紹介がありました。いよいよ、スキーに出かけます。13時20分に部屋に集合し、スキーウエアに着替え地下に降りていきます。地下の乾燥室で靴だけ履き替え、不自由ながら階段を登ります。 広いグランドで少しだけ雪遊びです。みんな思いっきり遊びました。 リフトは1本しか動いていませんが、ゲレンデは1200mもあります。 雪質も少し固いところがありますが、まずまず良好です。 いよいよこれから滑ります。

正午、昼食です。とんかつでした。午後は運動量の多いスキーをしますので食べ過ぎに注意しましょうと言われるくらいおかわりの列が出来ていました。

11時40分に開園式を行いました。 宿舎の方のお話し。 児童代表の言葉。 学園生活についての諸注意。 昼食は予定通り、12時25分からです。ただいま、部屋に入り荷物整理等をしています。

午前11時30分頃、嬬恋高原宿舎に到着しました。 数日前に、雪が数センチ降ったということで道路やゲレンデなどは、うっすらと雪に覆われていました。 天気は快晴です。午後からは、予定通りスキーの開始です。

軽井沢から嬬恋に向けて山を登ってきました。途中、鬼の押し出しや浅間山の景色を楽しんでいます。

順調に嬬恋高原に向けてバスは走っています。 横川サービスエリアに予定より早く到着しました。 午前９時４０分から９時５５分の休憩でした。

環状8号線では交通量が多かったのですが、関越自動車道では順調に走れています。三芳パーキングエリアには、ほぼ予定通り到着です。1５分間の休憩を終え、今、次の休憩地横川サービスエリアに向けて出発したところです。 ８時１０分から８時２５分まで休憩しました。

今朝の環状８号線は年末ということもあり渋滞しています。最初のパーキングエリアである三芳に向けてバスは走っています。

平成３０年１２月２６日水曜日 ウインタースクール1日目、午前7時に予定通り出発しました。児童79名。引率教員12名。看護師1名。外部指導員6名の総勢19名で引率して参ります。98名バス3台で嬬恋高原に向けて、現在都内環状8号線を北上しています。これから3日間、要所要所でホームページにアップしていきますが、携帯電話の操作ができない時間帯には、ホームページアップの頻度が少なくなることもありますことをあらかじめご了承ください。

平成３０年１２月１７日（月）　校長先生のお話

　１２月のボロ市が終わりました。昨日おととい、招き猫を売っているＰＴＡのお店に多くの児童が来てくれてうれしかったです。１月にもボロ市がありますが、その時には、６年生はパレードをします。天気が良ければいいなと思っています。
　さて、今年はこの朝礼台のうしろにある大きな花。皇帝ダリアが見事に花を咲かせています。皇帝といってもこの校庭ではありません。王様などを意味する皇帝という字を書きます。大きくて立派な花を咲かせるので皇帝と付けられたのだと思います。
　ところで、皆さんは腹を立てることはありますか？おこることをなぜ腹を立てると言うのでしょう？考えたことはありますか？「腹をさぐる」とか「腹をくくる」、「腹が黒い」とか、「腹に据えかねる」、「腹をわる」とか「腹」という言葉の意味は、「心の中」や「考え」を指すことがあるようです。脳みそで人はものを考えるのに、不思議ですね。
　日本語には不思議だなと思わせることがいっぱいあります。例えば、「頭から湯気を立てる」とか「頭に来る」「頭に血がのぼる」「目くじらを立てる」「目をむく」など。皆さんも何か言葉で疑問があったら、辞典や図書室などで調べてみてください。

平成３０年１２月１０日（月）　校長先生のお話

　雨の降った木曜日の昼休みに５年生の男子二人が白い小さなたまごをもって校長先生のところに来ました。仙蔵山の土から見つけた直径２mmほどの白い丸いたまごです。これ何のたまごですかと聞かれ、爬虫類かなぁと答えましたが、すぐには何かわかりませんでした。そこで、インターネットで調べることにしましたが、白い小さな丸いたまごでは検索できません。土の中だからと考え、ミミズのたまごで検索するとズバリ正解。そのたまごはミミズのたまごでした。
　ミミズは、カタツムリなどと同じように、１匹の体の中にオスとメスの両方の器官があります。雌雄同体といいます。でも、たまごが受精（オスの精子と結びつく）するためには、別なミミズの精子をもらわないと受精できないようになっています。
　ミミズの体にある太いおびをまいたような部分（環帯）に、たまごを産む穴があります。２匹のミミズは環帯をくっつけあって、おたがいに精子をわたし、精子と結びついて受精卵になります。
　受精卵は、ふくろにつつまれています。ふくろの中は白いたんぱく質の粘液で満たされていて、10〜60個のたまごがういています。
たまごは、首輪を脱ぐように環帯のたまごの包みを頭部の方向に送りだし、頭部から抜けるように環帯を脱ぎます。すると、たまごの包みがはずれ、放卵します。
ミミズの種類によって、ふ化する時期や期間がちがうたいていのミミズは、夏にたまごを産み、親は秋に死にます。たまごは冬をこして春に３mm くらいの子どもが出てきます。そして３か月もすると、体に環帯ができて、おとなのミミズになります。

平成３０年１２月３日（月）　校長先生のお話

　先週の土曜日には、素晴らしい１４０周年記念児童集会となりました。風船はいったいどこまで飛んでいったのでしょうね。風向きからすると、杉並、埼玉方面に飛んで行ったので、遠くは群馬・栃木まで飛んで行ったものもあるかもしれません。
　今週末には海上自衛隊東京音楽隊による１４０周年記念コンサートが予定されています。１４０周年記念行事は、これでだいたいのものが終わります。桜小学校の１４０周年という時を皆さんと一緒に過ごすことができて、校長先生は一生忘れることはないと思います。皆さんの胸にも深く刻まれたのではないでしょうか。
　さて、早いもので１２月となりました。１２月は東京都では、体罰及び暴力防止月間と位置付けられています。先週には全学級で友だちや先生からたたかれる、蹴られるなどの痛いことをされたことがありますか？というアンケートを取りました。
　暴力はどんなことがあっても許されることではありません。暴力からは何も生まれません。暴力は、体を傷つけるばかりでなく、心を傷つけます。心の傷は一生残り、悲しい、怒りの感情しか生みません。絶対に暴力はあってはならないのです。
　暴力を見たり聞いたりしたときには、必ず先生や大人の人に伝えてください。言いにくいときには校長先生のところに来てください。今後、桜小学校から暴力を永遠になくすためにも皆さんの協力が必要です。よろしくお願いします。