本当にとーーってもカッコよかったので


もう少し載せさせていただきます(^^)♪
（第三学年担当　益子♪）

本日、第3校時の体育（男子）はバレーボールの授業でした。


みんなとーーーーっても上手で、平野先生のご指示を聞いて生き生きと活動をしていた姿が大変印象的でした。


一生懸命頑張る姿がとてもかっこよかったです。




何度も動画を見返してしまうほど、上手でした。(^^)



しつこいですが、本当に本当に上手でした(^^)



皆んなよく頑張りました(^^)
（第三学年担当　益子♪）

期末考査1週間前となり、今日から放課後の自習、質問教室が始まりました。

1時間集中して自分の課題に取り組むことができ、参加者は爽やかな表情で帰って行きました。

「継続は力なり！」

（久保)

期末考査1週間前となり、今日から放課後の自習、質問教室が始まりました。

1時間集中して自分の課題に取り組むことができ、参加者は爽やかな表情で帰って行きました。

「継続は力なり！」

（久保)

おはようございます！！

担当：Ｄ組

今日は、あるお菓子の日ですね。
試験勉強の合間に食べてリラックスしてみてはいかがでしょうか。


Ｉ組なぞなぞ

『タヌキが宝くじを買いました。当たったでしょうか？外れたでしょうか？』










「タ」抜き問題ですかね！！？？











正解：ハズレ（宝くじ　→　「タ」カラクジ　−「タ」　＝　空クジ）　　　　　片山

2年生の自習質問教室の様子です。
1人で黙々と勉強をする生徒、友達と教え合う生徒と勉強の仕方は十人十色です！
頑張ってくださいね！（平野）

３年生の保健体育はバレーボールの授業でした。
チームでミスの原因を分析しながら、自分自身にあった役割（ポジション）を考えました。
役割分担を決めることで、白熱したラリーが続き、見学している側も楽しかったです。

体育館でのボール遊びの様子です！
仲良く球技を楽しんでいます。

体育委員会で運営の生徒もしっかり仕事しています！（平野）

３年生は全クラス歴史の学習が終わっています。

最後の授業では、戦後の出来事で日本の復興に大きな影響を与えたできごとを３つ選びました。日本の戦後史は激動でしたね。

公民(経済分野)の学習をすすめます！

上村

2-Dの美術、抽象版画を作成しています。テーマは「味覚」です。食べ物や人の表情からではなく、図形や線、絵の具を使って自分のイメージを表現します。同じ「甘さ」でも、デザインや色は一人一人違っています。不思議なもので、そう言われて見ていると、どれも何となくそんな味覚のような気がして面白いです。選ぶ味覚にも個性が出ていて、えぐみ、塩味、ほろ苦さ、などなど、色々な種類がありました。そして、何よりもみんな楽しそう！真剣に作業をしていました。

牧

本日ポッキーの日ということで、ポッキーポーズで一枚！このあと、ポッキーについて英語で伝えてもらいました。（教科書もしっかり学習しました！）（松田）

来週は期末考査です。I組のみんなもキュビナで復習しています。
先生に言われなくても、自分からタブレットを机の上に出し学習に取り組むようになっています。
今日も静かに集中して取り組んでいました。

I組担任　郭

おはようございます！！

担当：Ｄ組

今日もいい天気ですね！
試験前、１時間１時間集中していきましょう。


Ｉ組なぞなぞ

『口が３、目が４、では鼻は何の数字でしょう？』










なるほどですね！










正解：９　（鼻は嗅覚！）　　　　　　　　　　　　　　　　　　片山

おはようございまーす！！

担当：Ｄ組

今日は４時間。２年Ｃ＆Ｄ組の一部の皆さんは研究授業ですね！
若佐先生の授業を、世田谷区の先生方が観に来ます。
選ばれし生徒たちです。ＨＩＧＡＳＨＩの素晴らしさ、見せつけてくださいね。

Ｉ組なぞなぞ

『お酢を１０回足すことで、美味しくなる飲み物は何でしょう？』










簡単ですね！










正解：ジュース（１０酢）　　　　　　　　　　　　片山

ＨＩＧＡＳＨＩの朝は、読書とやっぱりこれです！！

2年生社会では阪神工業地帯の学習をしました。
「阪神工業地帯に多い町工場から日本のものづくりの課題を考える」というめあてで、いくつか映像を見ました。
少し前に打ち上げられたロケットの部品に携わっていた町工場の方の「できないことよりできることを考える」というお話しに「おーっ」とクラスの多くが反応していましたね。

上村

お昼休みの2年生です。

1枚目は、A組男子たちが窓辺で課題をしたり、テスト勉強をしているところです。

2枚目は、何でしょう！？クイズです。

ヒントは、写真のある効果を狙っています。

正解は、小顔効果です。いつもと違って見えていますか！？

3枚目は？

ヒントは、漢字のへんです。

正解は、「おんなへん」です。身体で表すなんて、斬新ですね！

というわけで、いつもニコニコなお昼休みの2年生の様子を紹介しました。

牧

本日午後、2年CD組（男子)で「バレーボール」の研究授業が行われました。

研究授業に集まったのは、世田谷区の全公立中学校の体育科の先生方。

70名近くが見守る中、2年CD組は、自分たちでチームの課題を解決するための練習メニューを考え、タブレットを駆使し、全力で授業に取り組んでいました。

授業後に行われた研究協議会で、多くの先生方から「東の生徒は素晴らしいですね」というお褒めの言葉をいただきました。

（久保)

本日の午後は世田谷区立中学校の先生方の研究会でした。
用賀中学校では数学研究部会が行われています。

爽やかな秋晴れの気持ちのよい朝です。2-C教室の真剣に机に向かっている生徒たちの様子です。毎週行う朝学習の日本語では、朝日新聞の天声人語を要約し、自分の意見を書く訓練をしています。みんな集中して作業をしていました。