今日は全学年Ｃ組が朝学キュビナです。
3年生数学科はレベルに応じて問題集とキュビナを併用した学習も選択可能になっています。
2学期中間考査に向けた選択者向け課題はすでに（1学期末翌日より）配信中。
ぜひ、今から取り組んでおきましょうね。

担当：山本

本日の保護者会は全体会は各教室で生配信（ＺＯＯＭ）で視聴していただき、その後、学級懇談会を行いました。
平日にも関わらず、多くの保護者に皆様にご参加いただき感謝申し上げます。

本日、夏季部活動合同合宿の保護者会を行いました。
合同合宿に参加する部活動のほとんどの保護者の皆様が参加してくださいました。
部活動合同合宿の実施も３年ぶりになります。
担当よりできるだけ丁寧に説明させていただきました。
生徒たちにも３日間をしっかりとイメージさせて、充実した合宿にしたいと思います。

ご参加いただきました保護者の皆様ありがとうございました。

２年生の総合の時間では、SDGsをテーマに探究的な学び（ヒガフカタイム）をしています。
今日は先週の続きで、17の目標のうち特に最優先で取り組んだほうが良いと思う目標を班ごとに３つ選びました。そして、それぞれどのような解決方法があるのか調べています！続きは明日！土曜登校日！

上村

おはようございます。
あいさつ運動に行ってきます！
（生徒会担当　益子♪）

こんにちは。
挨拶運動3日目です。
生徒会メンバーと共に今日から等々力小学校に来ています！
元気なあいさつハッピーの始まりですね。（平野）

七夕の今日、I組みんなで、短冊にそれぞれの願い事を書きました。
家族のこと、自分のこと、勉強のこと…など様々な想いを心をこめて書きました。

今日は曇っていて、空の星や天の川が見えないかもしれませんが、きっと、みんなの願いは心の天の川に乗って届くと思います。

I組担任　郭

本日道徳地区公開講座が行われました。

体育館で講師のお話を聞いた後、教室に戻ってあることについて考えます


「自分らしさって？」


「〇〇らしい」とはよく言いますが、自分らしさってなんだろう。

教室で真剣に考えていました。


(倉橋)

今朝は、A組が朝キュビナに取り組みました。

朝の小さな積み重ねが後に大きな力になる、と信じ頑張っていきましょう！
(久保)

本日、道徳授業地区公開講座を実施いたしました。
「多様な性（LGBTQ）について理解し、個性について考える」
というテーマで、
MG SPORTS CLUBの 安藤 奏汰 先生にご講演いただきました。

ご自分の体験談を交えながら、とても分かりやすく、そして、考えさせられる内容でした。
これまでつらいことや悲しいこと、もちろん、楽しいことなど様々な経験をされてきたと思いますが、とくかく明るく、前向きに頑張っている姿がとても素敵だなと思いました。

安藤奏汰先生ありがとうございました。

５限に行われた講演会では、LGBTQの理解を深めて多様性を認められる人権尊重について学びました。

性別や生き方は人の数あるということや正しい知識と情報をもってALLY（理解者、味方）になろうというお話しがありました。

講演会後に書いた「キラリノート」を見ると、この１時間で沢山の事を吸収して考えたことが強く伝わってきました！！
誰もが自分らしくいられる学校生活、社会を作っていきましょう！！

上村

1年生の水墨画の授業で使っている筆。

以前の記事でも、次に使う人のことを考えて、愛を込めて穂先を整えてくれる素敵な姿をご紹介しましたが、気付けばたくさんの人が穂先を整えてくれていました。

愛であふれる素敵なクラス！嬉しいなー！


(倉橋)

1年生の水墨画の授業で「涼」を表現しました。

墨の濃さや筆の動かし方などを各自工夫して表現しています。

暑い日々が続きますが、水墨画で涼しさを感じることができるかもしれません。


(倉橋)

1Bの国語の授業を見学しました。

今日は書写の授業。授業が始まる前には準備をして、席に着いたら心を落ち着かせます。

今回書いている文字は「成功」

「はらい」や「はね」だけでなく、上下の文字のバランスなど、気にしなければならない点がたくさんあります。

お手本をもとに一生懸命書いていました。この授業の数十分だけでとても上達した生徒もいました！

上手に書けた紙を見せにきてくれたのが嬉しかったです。

「成功」…改めて書くと、ボールペンで書いてもなかなか難しい字です…。


(倉橋)

本日の学発実行委員会では、スローガンを決めました。各学年で出たアイデアをいくつかにしぼり、最終的に多数決で決めました。正式な発表はもう少々お待ちください。（松田）

水泳部です！小雨が降る中今日も泳いでいます！！灼熱の先週に比べ、泳ぎやすい気温でした。（松田）

本日の朝、東深沢小学校にあいさつ運動へ行ってまいりました。
小学生と共に元気な挨拶を交わし、1日のスタートです。
（平野）

２年生の社会の授業ではペリーの来航、開国から江戸幕府の滅亡までを学習しました。
今日から探究的な学び（ヒガフカタイム）が始まりました。あなたが江戸幕府のリーダーだったら、開国の道、攘夷の道どちらが良いと思いますか？
両方のメリットとデメリットをプリントに書き込み、友達と意見交換をしているところです。

上村

３年生の国語では、俳句について学習していました。
季語について、より深く学習し、俳句の鑑賞文を書きます。
学校図書館の閲覧室を活用し、図書館司書さんの協力を得て、歳時記を区内から集めたり、俳句に関する本を陳列したりと俳句の学習をする雰囲気作りから大切にしました。
良い発表ができていました。

6時間目、音楽室で2Aが「手紙」を歌っていました。歌詞の内容が伝わってくる気持ちのこもった歌声に、学校公開で来てくださっていた保護者の方々も足をとめて、聴き入ってくださいました。

次は「糸」を新しく歌うことになりました。譜面を配っている間に、急遽みんなのリクエストでこの曲を歌ってくれたのは体育科の平野先生です。ピアノの生演奏に合わせ美声が響き渡りました。

新しい曲も聴き覚えのあるひとが多く、ピアノを囲んですぐにみんな歌うことができていました。合唱のように、声を合わせることでまた新たな魅力が感じられる曲だと思います。完成度を上げられるよう頑張って！

牧