英文（３年英語）
声を出して読む、英文に慣れるためには大切なことですね。 キュビナを使った朝学習（I組）
1年生もキュビナにだいぶ慣れてきたようですが、まだ慣れていない1年生には3年生や支援員の先生方に教わりながら取り組んでいます。 みんな集中して学習に取り組むことができました。 I組担任 郭 浮力（３年理科）
浮力の大きさについて考え、牛乳パックでより浮力の大きい船を作成していました。 1B 学級目標制作中…
教室に掲示するために、数人の生徒が手伝ってくれました。 さぁ、どんな学級目標ができあがるでしょうか…！ (倉橋) 形の見方・描き方
初めての美術室での授業！広い教室になんだかそわそわしている様子でしたが、しっかりと美術室でのルールを確認して作業します。 今回は「スケッチ」と「クロッキー」に挑戦しました。 置かれたものをそのまま描くのではなく、ものの特徴や、よく見える角度はどれだろう？と探りながら、じっくり形をとらえていきます。 クロッキーではとても短い時間で、動く人物をとらえて描きます。 思わず「動かないでー！」と言いたくなりますが、そのものの動きを滑らかな線でのびのびと描きました。 これらはアイデアなどを考えるときに使います。 短い時間でさまざまな角度から描くことで、新しい発見と出会えることを期待しています！ (倉橋) 3年C.D組短距離走♪
朝から非常に暑く、皆んなの体調が心配でしたが、 体育科の先生は、 水分補給はこまめに行ってくださいね。 と何度も声を掛けてくれていました。 ありがとうございます。 一本走ると久保先生は、 ・すぐそこの赤いコーンまで前傾姿勢で向かっていくこと ・腕をまっすぐしっかりと振ること ・ももをあげること をご指導されていました。 皆んな本当によく頑張っていました。 お疲れ様です(^^) （第三学年担当 益子♪） 1D朝から学習してます
今朝は朝読書ではなく、朝学キュビナの日でした。 「せんせー、キュビナに入れませーん」 前にやったんだけどなぁ・・・ 今日も1Dは元気でした。 智 ２学年 道徳
（小林隆） 下校の様子
帰りの学活（2年D組）
そそ iPhoneから送信 ５月１１日（水） 週番活動&Ｉ組交流
おはようございます！
本日は４時間授業です。 放課後を有意義に使いましょう。 Ｉ組へのなぞなぞです。 令和４年 第１５問 『買いたくても売ってくれない本があります。その本のジャンルは何でしょうか？』 分かりますか？好きな人も多いですよね？ 正解：占い（売らない） 片山 
名刺の注文をとりに行きました（I組）
本日、先生方に注文票を配布し、早速何人かの先生方より注文を受けました。 注文を受けた生徒はパソコンを使い名刺の作成をします。 注文した先生方、納期まで１〜２週間かかりますが、今しばらくお待ちください。 完成しましたら配達に伺います。 I組の生徒より （I組担任 郭） 3年D組♪学級目標♪
Delightful DAISUKI 3つのDが並ぶ3年D組の学級目標です。 放課後にのこって掲示用の学級目標を作ってくれました。 完成までもう少しかかりそうですが、皆んな忙しい中のこってくれました。 ありがとう(^^) （第三学年担当 益子♪） ５月１０日（火） 週番活動&Ｉ組交流
本日はＣ組以外の生活委員も加わって、元気よく週番活動を行っています。 晴れるとやはり、気持ちがよいですね♪ Ｉ組へのなぞなぞです。 令和４年度 第１４問 『家の門にかかっている食べものは何でしょう？』 甘いケーキですよ♪ 正解：モンブラン 片山 ５月９日（月） 週番活動&Ｉ組交流
今週はＣ組の生活委員が担当して、元気よく週番活動を行っています。 連休明けですが、切り替えて生活しましょう。 Ｉ組へのなぞなぞです。 令和４年度 第１３問 『大きな口と小さな口の人が一緒にすることは何でしょう？』 漢字の問題ですよ♪ 正解：回る 片山 朝学習キュビナ（３Ｃ）
３年生はスムーズに朝学習に取り組んでいました。 週１回のわずかな時間ですが、集中して取り組んでいました。 担当：山本 今週の花ボラ
先日地域の方から頂いたお花も、これまでのお花も元気いっぱい！ 毎日忘れずにお水をよろしくお願いしますね！ 担当：山本 休み時間（3年のフロア）
一年社会
「古代文明について調べよう」 というテーマで、調べ学習を行いました。 お互いに調べた内容を、教え合うことになるので、真剣に取り組んでいました。 (有井) 中２授業
善政か悪政か、、一言では語り尽くせませんね。複数の新たな視点から注目することができました！ 上村 |
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