ワークショップの部活動体験が続いています。
写真は、卓球部、演劇部、美術部です。

卓球部の体験をする小学生は大変上手で、中学生以上の腕前でした。
演劇部は中学生の振り付けでダンスを進めています。
美術部は、紙粘土でお弁当づくり。ご飯やおかずを粘土でつくり、色をつけています。
みなさん上手で、本物そっくりです。

２７日　金曜日　区民会館で第７回世田谷教育フォーラムが開催されました。
午前中は開会式、基調講演「子どもたちの『豊かな知力』をはぐくむ」が行われました。
午後は学校協議会フォーラム「地域運営学校と学び舎（小中合同）協議会」のパネルディスカッションです。
　パネラーとして、東京都市大学准教授　井上健先生、砧小学校長　坪井徳明先生、
そして、本校校長が参加しました。

世田谷区は各校で学校協議会が組織されています。さらに来年からは全校が地域運営学校となります。地域運営学校における学校運営委員会と今までの学校協議会の活かし方、学び舎としての合同学校協議会等の進め方が大きな課題です。

パネルディスカッションでは、本校の学校運営委員会、優郷の学び舎としての学び舎運営委員会、また、健全育成協議会等の位置づけや運営を紹介しました。特に、平成２１年からどのように取り組んできたかの経過報告は、これから地域運営学校として取り組んでいく際の参考になったのではないかと考えます。
　

後半は小学校４年〜６年生対象の「虹をつくろう」
太陽や蛍光灯の光は白く見えますが、さまざまな色の光が混ざってできています。
回折格子を使うと各色の光に分けることができます。
ＣＤに光が当たると虹がみえるのと同じです。
これを使って分光器をつくりました。

型紙を切り抜いて箱をつくり、回折格子を貼り付けます。
光採りに星型やハート型の穴をあけます。

出来上がった分光器で外の光や蛍光灯の光を見ました。
虹の色に分かれることを見てから、違いを探してみました。
太陽の光と蛍光灯の光では虹のでき方がちがいます。
その違いをみつけることができました。

２６日　木曜日　学び舎のワークショップ　わくわく理科実験が
弦巻小学校会場で行われました。
講師は本校副校長と理科の教員です。
前半は小学校１年〜３年を対象とした「笛をつくろう」
１００人以上の小学生が集まりました。
始めにペットボトルの口に息を吹きかけ、出てくる音を聞いてから、
紙で笛をつくりました。（昔ながらの草笛です）
音を出すのは難しいようでした。
次にストローを使った笛。こちらはほとんど全員が音を出すことができました。
そして、ストローの長さを変えると、音の高さが変わることに気づきました。
長いと低い音、短いと高い音になることを見つけました。

暑い体育館でしたが、みなさん、音が出せるようにがんばっていました。

２３日からワークショップが始まりました。
中学校会場では、部活動体験が行われます。

今日は、バスケット部、水泳部、野球部の体験がありました。
中学生と一緒になって活動する小学生。
真剣で一生懸命な姿に、中学生もしっかり教えていこうという意気込みを出しています。

夏休みが始まりました。
23日月曜日から、夏の補習学習「サマーサプレ」が全学年で始まりました。
国語、数学、英語、社会、理科の５教科で、基本的な内容の学習を進めます。
サマーサプレは31日まで行います。

サプレと並行して、教育相談も全学年で始まっています。
学校生活や学習のこと、３年生では進学に関する内容など、
保護者と生徒、学級担任の三者で話し合っていきます。
教育相談は８月まで行います。

７月２０日（金）、体育館において終業式が行われました。校長先生からは「識見」「胆識」「節操」という言葉についてお話がありました。「識見」とは「物事を正しく見分ける力、判断する力」であり、優郷の学び舎の教育目標になっています。「胆識」とは「決断力・実行力のある見識」のことで、自分が正しいと判断したら、いかなる困難があろうともやり遂げる強さです。そして、「節操」とは「自分が正しいと信じる主義を、堅く守って変えないこと」であり、自分の立てた志を保ち続けることです。生徒の皆さんには、「胆識・節操」のある人間になるべく、良い夏休みを過ごしてほしいと思います。また、各学年の学級委員長からは、１学期を振り返り、成果と反省や２学期に向けての抱負について話がありました。
保護者の皆様には、いろいろとお世話になりました。ありがとうございました。

21日 夕刻から弦巻町会の盆踊り大会が始まりました。昼間の雨が心配でしたが、無事に始まりました。

太鼓の打ち手に本校の生徒が参加し、力強い音が響いています。

15日 緑陰子ども会が開催されました。
本校からもたくさんの生徒がボランティアでお手伝いしています。

７月１３日　放課後、今年度１回目の地域清掃を行いました。
全校生徒の約半数が参加し、学校周辺の掃除を行いました。
梅雨空の下、放棄やちりとりをもって、活発に清掃活動を行っていました。
地域清掃は単に地域をきれいにするだけと言う取り組みではありません。
地域の方々と一緒に清掃活動を行うことで、
生徒は自分が地域の一員であるということを感じます。
地域の方とのコミュニケーションの場であるともいえます。
生徒会の役員や美化委員会が中心になって進めるこの活動、
弦巻中の顔の一つです。　

7月6日（金）、本校体育館において人権講演会があり、東京弁護士会の児玉勇二先生を講師にお迎えし、「人権と差別」についてお話をしていただきました。児玉先生は「いじめ裁判」をはじめ、子どもが人権を侵害されている、いろいろなケース・事件の裁判をはじめ、障がいをもった子どもの問題など、ざまざまな活動を精力的に続けている方です。
「どんなことがあっても、いじめは絶対にゆるされない。いじめてもいい理由なんて何もない！」「いじめをなくすには、加害者・被害者だけでなく、観衆者・傍観者の行動が大切。直接いじめをしていなくても、それを止めなければ、いじめに加担しているのと一緒。傍観者は共犯者である！」「ちょっとふざけただけのつもりでも、相手が『いじめ』と感じれば、それは『いじめ』である。」「誰にでも幸福に生きる権利がある。いじめにより、その権利（人権）を侵害し、将来の希望を奪ってはいけない！」など、心に響くメッセージを生徒たちに贈っていただきました。
いじめに気づいたら、勇気を出してそれを止めるのが一番です。でも、それが難しいときには、せめて話をきいてあげ「私はあなたの味方だよ」というメッセージを送ってほしいと思います。「たった一人でもいい、自分のことを分かってくれる人がいる。」それだけで、人は「生きる力」「生きる勇気」が湧いてくるものです。
「優しさいっぱい弦巻中！」というスローガンのもと、みんなで力を合わせて、いじめのない、優しさいっぱいの学校にしていきたいと思います。

７月４日（水）、体育館において全校朝礼がありました。校長先生からは、「いただきますを忘れずに」という新聞記事をとおして、日本人の道徳性についてお話がありました。タイのレストランで「いただきます」を忘れて食べ始めてしまった日本人旅行者に対して、「あなたは本当に日本人ですか？」とタイの方に言われてしまったエピソードです。「いただきます」「ごちそうさま」には、食材となった命や料理をしてくれた方への感謝の気持ちが込められています。そういう日本文化の素晴らしさをタイの方々は学ぼうとしています。私たちも、日本の良い習慣を忘れずに、大切に継承していきたいと思います。