数学的に考えています。
2年生の算数は、かけ算の学習が終盤を迎えています。
今日は、長方形のようには並んでいないものでも、 数えるためにかけ算は使えないだろうか? と、かけ算を使ったいろいろな数え方を考えました。 4年生は、正方形がつみきのように積み重なっていくと、 段の数と周りの長さはどのようになっていくのだろうか。 ということについて考えました。 一般化すると、〇段×4センチメートルになることを発見し、 では100段になった時は?・・・25段だ! と直ぐに答えることができました。 関数的な考えの良さに気付くことができました。 ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() |
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