３年生は先日行った２学期のお楽しみ会の感想を
ロイロノートで共有していました。
５年生は社会見学のまとめをタブレットで作成し発表します。
一方、４年生の国語の時間には、
教科書を持ち、本文を突き合わせながら、
学習問題の答えについて、
あーでもない、こーでもないと話し合っていました。
デジタルもアナログも併用して学習が進んでいます。