３年生のプログラミングの学習です。
レゴWeDoを使って、プロペラを回したり、
音を鳴らしたり、ライトを点灯させたり、
様々なプログラムを試しました。
みんな夢中になって取り組み、
考えた通りにロボットが動くと、
「やった〜！」と声をあげていました。
まだまだ始めたばかりの３年生ですので、
これから複雑なプログラミングができるように、
学習を進めていきます。

先週に引き続き、今日は、
富士の学び舎　合同クリーン作戦の２日目、
５年２組と６年２組で行いました。
池之上小の校庭や校舎裏には植物がたくさんあります。
季節は冬になり、まだまだ毎日落ち葉が広がります。
中休みの短い時間でしたが、
みんなで一生懸命に掃除をしてくれました。
５・６年生のみなさんありがとうございました。

今週の月曜日に花ボランティアがありました。

今月はいつものように花瓶にお花を生けるのではなく、
リースづくりを行いました。

「難しい〜！」「でも楽しい！」「可愛くできた！」
と子供たちは熱中して取り組んでいました。

教室に飾り始めて2日ですが、学校中がクリスマス気分を味わっています。

12月に入り、学期末を意識する時期になりました。
今日は1月に行う書初めのために、練習に取り組みました。
「平和な春」。これまで学習してきたことを生かして心を込めて書きます。
めあては「文字の大きさ字形に注意して字配よく書く。」です。
半紙に2文字ずつ練習したあと、長半紙に書きました。
一文字一文字お手本の字形を確かめながら真剣に書きました。
今日の練習を振り返り「結構上手くかけたけど、春をもっと練習したい。」と改善点を見つけました。
３学期の書き初め展をお楽しみに！

５年生の社会科見学、午後の味の素川崎工場の見学も終わりました。
アジパンダに、見学のお礼をし、これから帰校します。

５年生、いよいよ工場内見学が始まりました。
オートメーション化された包装工場。
80万箱が収納されている物流倉庫。
そして、収穫したトウモロコシを24時間以内にパウダー化し、さらにコーンスープにしていくスープ工場を見学させてもらいました。
※工場内は、写真撮影禁止のため、画像はありません。

社会科見学中の５年生、味の素川崎工場に到着しました。
これから一人一人が記者になって、
「原料から商品になり、消費者の手元に届くまで」を、見学で明らかにします。

社会科見学中の５年生、お弁当タイムは、生憎の小雨。
バスを皇居前の楠木正成像広場に停めてもらい、車の中でお弁当をいただいています。
本来ならばアイドリングストップをする所ですが、小雨で肌寒いでしょうからと、
エンジンを切らず、暖房を入れていただいている車中で、愛情たっぷりのお弁当を！

社会科見学中の５年生、午前中の国立科学博物館見学を終えました。
わずか２時間余りでは、物足りなさを感じたようです。

国立科学博物館の展示の中でも、５年生を引き付けているのは、トリケラトプスや海竜の骨格標本！

社会科見学中の５年生、
最初の見学場所、上野の国立科学博物館でグループ行動しています。
日本館では、日本列島の自然に触れ、
地球館では、地球の生命史に見いっています。

５年生、上野の国立科学博物館と味の素川崎工場の社会科見学に出発しました。
出発式では、代表児童が学校での学習を見学でしっかり確かめてくること。特に、工場見学では、製品が作られていく様子を観てくること。を目標として示してくれました。
校長からは、お互いに、ありがとうの気持ちを持ち合える見学にしていきましょう。と伝えました。

今日の中休みに５年生と６年生が一緒に、
ドッジボールをして遊びました。
５・６年生の有志の子たちが、
「休み時間に一緒に遊びたい。」
と声をかけ合って実現した企画。
師走の寒い天気の下でしたが、
元気に楽しく遊ぶことができました。
とってもすてきな光景でした。

今日は小雨が降っていましたので、
校内TVでの全校朝会となりました。
まずは６年生のあいさつです。
２学期も登校日はあと１６日になりました。
めあてを確認してしっかりと取り組みましょう。
１２月になって寒くなってきましたね。
風邪をひかないようにするために、
外で元気に遊びましょう。
としっかりとあいさつをしてくれました。
校長先生からは、世田谷区が取り組んでいる、
人格の完成、１２月の目標「相互理解・寛容」
についてお話がありました。
自分との違いを認めて、大切にしていきましょう。
１２月は家庭でも冬休みとお正月があります。
同じ家族でも考えが違うかもしれません。
一人一人の考えを大切に、尊重し合って生活しましょう。
などと、お話しました。
看護当番の先生からは、１２月の目標についてお話しました。
１２月の目標は「めあてに向かって最後まで取り組みましょう。」です。
２学期もあと３週間となりました。
それぞれの児童が自分のめあてに向かって頑張っていけるように、
２学期のまとめの指導をしていきます。

6年生、最後の合奏の練習が今日からいよいよ始まりました。
まずは楽器選びです。

今までの合奏の経験から「木琴がやりたい！」と愛着のある楽器のところにいく子も、
「今までやったことのない楽器にチャレンジしたい！」と意気込む子も、
楽しそうに且つ真剣に、楽器選びをおこなっていました。

下校する４年生が、空を見上げていました。
「わぁー」と３人のハーモニー
わたしもつられて、見上げ、
遅れて「わぁー」
週末は、もう少し空を見上げていたいと思いました。

来週の６日火曜日に社会科見学に行く５年生。
今日はその準備をしていました。
見学に行く、国立科学博物館や味の素川崎工場などについて、
タブレットを使って検索し、Googleマップなどを使って、
バーチャル体験などもしていました。
バスの座席をどうするかで盛り上がっている班もあり、
とても楽しみで社会科見学にワクワクの様子です。
みんなとっても楽しそうに友達と話をしていました。

今５年生は、「電磁石」の学習をしています。
まず「導線に電気を流すと磁力が発生するんだ！」
と驚いた５年生。電磁石を作り、エサのように見立てて、
釣りゲームをしました。
黄色い目の魚は簡単に釣れた！
赤は食いついてきたぞ。でも青い目の魚は逃げていった。
金色の目の魚は重くてつれないや。
子供たちは魚釣りゲームで遊びながら
いろいろなことに気付いていきます。
この魚全部釣るにはどうしたらよいのだろう？
これから、クラスみんなで学習問題を作り、
電磁石の性質について学習を深めていきます。

１年生と２年生の交流活動「わくわくパーティー」
２組グループの「わくわくパーティー」がスタート。
体育館で、アトラクションコーナーを準備していた２年生、
今回のミッションは、
「１年生にいっぱい声をかける」です。
１年生を「来てください」、「おもしろいですよ」と呼び込み。
アトラクションの説明をし、
補助したり、励ましたりしながら、
アトラクションを楽しんでもらおうとしていました。
ミッションの１年生への声かけ、は、バッチリです。
１年生、２年生、共にわくわく気分いっぱい！

１年生と２年生の交流活動「わくわくパーティー」
２組グループも始まります。
体育館で出店準備を終えた２年生、
１年生が入場して来ると、
手を振り、声を上げて
出迎えていました。
嬉しい気持ちを全身で表している子どもたち。
２年生からもわくわく感が伝わってきます。