スポーツテスト、今日は、１年生と６年生がペアを組んで
一緒に反復横跳びや上体起こし、立ち幅跳びなどの
記録を測っていました。

６年生が１年生に運動の仕方を説明したり、
「がんばれ！」と声援を送ったり
測定が終わると拍手したりと
記録測定は真剣ですが、ほのぼのとした雰囲気いっぱいの
スポーツテスト風景でした。

６年生の思いやりいっぱいの姿勢と
１年生のお兄さん、お姉さんへの憧れの眼差しの
両方が感じられる活動になりました。

今日は、１年生と６年生、２年生と５年生の体力測定が行われます。
池之上小学校では、体力測定も、上学年と下学年でベアを組んで体力測定を行い、交流ができるようにしています。
昨日の体育朝会では、体力測定の受け方を体育委員が作成したビデオを観て確認しました。

実際の体力測定の様子も　HPでお伝えいたしますので、楽しみにお待ちください。

5年生ん家庭科の学習「お茶を入れよう」
ガスコンロの使い方
お湯の沸かし方
茶葉の種類
日本文化
などの学習をして「お茶を入れて味わう」実践です。
最近は電気コンロや、スイッチ一つで着火するコンロが多いので
ガスコンロに火をつけるのもドキドキです。
やかんから湯気が出たら、沸騰した合図
1人80mlのお湯をはかって、急須に注ぎ
30秒から1分待ちました。
4人のお茶の濃さが同じになるように
順番に注ぎます。
「おいしーい」ほのかな苦味と、甘味を味わいました。
2煎目も入れて味わいました。
1煎目との味の違いにも気づきました。

湯呑みや急須を洗って片付けるところまで
ていねいに取り組みました。
今夜はきっとお家でも入れてみる
子供たちがいるのではないかなと思います。
お家でもぜひ学校のことを話題にしながら、
お茶の時間を楽しんでほしいと思います。

２年生が生活科「まちたんけん」の
学習が始まりました。
自分たちが住むまちには、
どんな施設があって、どんな使い方ができるのかを
学んでいきます。
今日は、その“はじめの一歩”として、
「北沢公園」に行ってきました。
これから、「いけせい」「図書館」「元の校舎」と
いろいろ探検していきます。
どんなことに気付き、
どんな使い方を知るのか、
子どもたち自身、とっても楽しみにしているようです。

土曜日の雨で延期になったスポーツフェスティバルが本日行われました。
良い天気（とても暑くなりましたが…）に恵まれ、それぞれ兄弟学年での協議を楽しみました。
１・２・３年生は、上の学年にリードしてもらいながら、自分の力を発揮して取り組むことができました。
４・５・６年生は上学年として、準備からとても頑張っていました。今日も、司会進行を行ったり、道具の準備を行ったりと大活躍でした。
池之上小学校の伝統として、上学年が下学年をリードする姿が引き継がれていることを、大変感じることができた1日でした。
また、保護者の方から声をかけていただき、テントの片づけを手伝っていただきました。ご協力いただいたおかげで、大変スムーズに片付けもできました。本当にありがとうございました。

　２校時に１年生はセーフティ教室を行いました。
「いかのおすし」について、ビデオを見たり、スクールサポータの方のお話を聞いたりして学びました。
「ついていかない」「車に乗らない」「大きな声で助けを呼ぶ」「すぐ逃げる」「知らせる」しっかりと覚えて、自分の命を守ることができるようになってほしいと思います。ご家庭でも、話題にしていただけると幸いです。
　また、保護者の方向けに、スクールサポーターの方からお話をしていただく時間も設けました。防犯について考えるきっかけとしていただけるのではないかと思っています。

１・２校時に３年生はそら豆の皮むきを行いました。
始めに、そら豆のことについて勉強して、そら豆博士になってから皮むきを行いました。
「もう残っていないかな。」「皮がすごく厚い。」などと言いながら、みんなで丁寧にむきました。
３年生が頑張ってむいてくれたそら豆は、給食で美味しくいただきました。

５年生、インクルシーブ教育として、
「一人一人が考える　共に楽しく学び合える　
池之上小学校にするために」の学習を始めました。
世田谷青年会議所の方々が
全面的に協力、支援してくださっての学びの機会です。
今日は、青年会議所の中のお一人が
“我が家族”の紹介をしてくださいました。
特別な支援を必要とするご家族をもたれた親の想い、
家族の想いを率直なお言葉で伝えてくださいました。
それを聞いている５年生の子どもたちの真剣さが
とても印象的でした。
来年度は、特別な支援が必要な子どもたちと
同じ学び舎で学校生活を送るようになる５年生。
この学習を通して、どのような学びをし、
考えや行動に変容が育つかを期待しています。

４日間の学校公開最終日となりました。
子どもたちの学校生活の様子、
様々な場面でご覧いただき、ありがとうございます。
廊下の掲示物も、公開に合わせ、
ちょっと前まで学習中だったものの成果物が見られます。
しかし、制作中に欠席してしまったり、
ペースが合わず、まだ未完成の子もいます。
そんな様子がわかるように、
「制作中です」だったり、
「鋭意制作中」の表示もあって、
そんな事情も知ることができ、
これも担任の配慮だな、と嬉しく思いました。

今日は素晴らしい天気に恵まれ、５年生の教室から富士山がとてもきれいに見えました。
学校公開の最終日となります。
本日も、３年生のそら豆の皮むき体験や、1年生のセーフティ教室、5年生の青年会議所の方と連携した授業が予定されています。
授業の様子を更新してまいりますので、よろしくお願いいたします。

学校公開第３日は、外部講師を招いての授業が２つの学年で行われました。
６年生のネットリテラシー醸成講座では、改めてインターネットの便利さ、そして、使用時に注意すべきことについて学びました。子供たちにとって、インターネット使うことが当たり前になっているからこそ、安全に使用するために様々なことに注意しなくてはいけないことを感じました。
休み時間を利用して保護者の方向けにも講座を開催しました。短い時間でしたが、「子供たちをインターネットのトラブルから守るために大人がするべきこと」ということを考えていただくことができました。
また、２年生のセーフティ教室では、留守番をする時に注意することを学びました。家に入ったらすぐに鍵をかけるなどとても大切な行動について考えました。「なぜ」という理由を考えたり教えてもらったりすることで、防犯に対する意識を高めることができました。

池之上小学校では、これからも、外部講師の方にご協力いただきながら、子供たちが様々な経験をし、実際に感じながらたくさんのことを学んでいけるようにしていきたいと考えています。

今日は土曜日授業、そして学校公開が行われました。
残念ながら雨となってしまい、予定していたスポーツフェスティバルは、延期となってしまいましたが、たくさんの保護者の方々に参観にいらしていただき、子供たちは、いつも以上に張り切って学習に取り組んでいました。雨の中ご来校いただき、本当にありがとうございました。
15日（月）と16日（火）も学校公開を行っています。ぜひご来校いただき、頑張っている子供たちを応援していただければと思います。
本日予定しておりましたスポーツフェスティバルは、17日（水）に延期といたします。スポーツフェスティバルの学年の組み合わせや実施時間帯は、本日のものをそのまま１７日（水）にスライドさせます。17日は、学校公開期間を終えていますが、スポーツフェスティバルに限っては、ご参観いただけます。申し訳ありませんが、教室での授業公開はいたしません。どうぞよろしくお願いいたします。

5年生の音楽の授業では、音の重なりについて学習しています。
今日は「アイネクライネナハトムジーク第一楽章」の冒頭の部分を聞き、
重なり方の違いとどのような感じがするかを自分の言葉に表しました。

ロイロノートで音楽付きのカードを使用し、一人一人がイヤホンで
気になったところを繰り返し聞くことで、より具体的に感じ取ったことを
書くことができていました。

最後に「『なるほど！』と思った友達のカードを見つけて教えてください」と呼びかけると
何人もの人が友達の書いたカードの良いところを紹介してくれました。

13日（土）のスポーツフェスティバルに向けて、２・４年生が練習を行いました。
種目は、お助け綱引きとお猿のかごやレースです。
４年生と２年生で力を合わせて、一生懸命競技に取り組んでいました。
当日の２・４年生の活躍が今から楽しみです。

２校時に避難訓練を行いました。
今日は、近隣で火災が発生し、校舎にも燃え移り、第二次非難場所（北沢公園）まで非難するという想定です。
６年生をお手本に、列を作って「お・か・し・も・ち」の約束を守って避難することができました。
今朝は、大きな地震もありました。いざという時のために、こうした訓練を重ねておくことは本当に必要なことだと改めて感じています。

今日は、音楽朝会から1日がスタートしました。
みんなで集まって行う音楽朝会は、４年ぶりです。
今日の歌は「校歌」です。
まずは、スポーツフェスティバルで一緒に組む兄弟学年ごとに歌いました。
最後は、全校児童で歌いました。
みんなの元気な歌声が、体育館に響きました。

3・5年生スポーツフェスティバル　準備中！
今日は、各チームの5年生リーダーが3年生の教室に行き
「チーム名」「スローガン」を伝えました。
そして合言葉の練習をしました。
「ホワイトフォックスチーム」は、リーダーが
「熱き向上心の上、白黒はっきりつけようぜ！」と言うと
みんなで「おーっ」と声をあげます。
「コメットチーム」は、リーダーが「All together!」と言うと
みんなで「おーっ」と声を合わせます。
「オムレツの上のケチャップチーム」は、リーダーの
「ファイヤー！」の声に続いてみんなで
「ファイヤー！」と言う掛け声をかけます。
学年ごとに「棒引き」の練習もしました。
当日がますます楽しみになりました！

午後は、滑り台などの遊具のある広場で思い思いに遊びました。
みんなで声をかけあいながら、ステキな時間を過ごすことができました。

たくさんたくさん挑戦しました。
池に落ちてしまい、濡れてしまった子も…
着替えの準備ありがとうございました。

着替えの後は、美味しいお弁当と楽しみなおやつタイムです。
エネルギーをためて、午後も楽しみます。

池之上小学校の元の校舎にあったビオトープ。
ずっと管理に携わってくださっている
元保護者や地域の方々。
さらに、保護者ビオトープ部の方々も加わり
現校舎のビオトープも整備してくださっています。
今日は、そのビオトープ開放日。
保護者ビオトープ部の方々も大勢お越しくださり、
子供たちのビオトープ探索を見守ってくださいました。
なるべく自然に近い植栽が移植されていて、
子供たちは、興味津々。
“カラスノエンドウ”こと、「ヤハズエンドウ」の実をほぐしたり
その皮で草笛を作ったりして、
遊ぶなどしていました。