新年度になりました。生徒たちの様子を学校日誌で紹介しています。どうぞご覧ください。
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1年生の学級レク
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分散登校３週目
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分散登校３週目

　分散登校は、今日が最後の日です。来週からは全校生徒が揃い、給食も昼休みの図書館開館も始まります。生徒を迎える準備が整いました。
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【おしらせ】 2020-06-19 15:35 up!
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月間行事予定
年間行事予定
配布文書
配布文書一覧

学校概要・基本情報

令和２年度　学校要覧１
令和２年度　学校要覧２

学校だより

学校だよりNo.2(6月号）
学校だよりNo.1(5月号）

各種おしらせ

台風接近・通過等に伴う臨時休業等に関するガイドラインについて
大規模地震が発生した場合の対応について

PTAだより

令和2年度 ＰＴＡ活動選出について（新入生保護者宛）
令和2年度 ＰＴＡ活動選出について（２,３年生保護者宛）
令和2年度　富士中学校　PTA活動名　一覧表

学校経営

世田谷区立富士中学校いじめ防止基本方針
令和２年度富士中学校部活動に関する活動方針
令和２年度学校経営方針

給食献立

７月献立表と給食だより２
７月献立表と給食だより１
６月献立表

新型コロナウィルス

令和２年６月２日付保護者宛本校通知（今後の「相談室」の利用について（お願い））
【１年生保護者様】令和2年5月29日付本校通知（学年保護者会のお知らせ）
【２年生保護者様】令和2年5月29日付本校通知（学年保護者会のお知らせ）
【３年生保護者様】令和2年5月29日付本校通知（学年保護者会のお知らせ）
【１年生保護者様】令和２年5月28日付本校通知（入学式の実施について）
令和２年５月26日付保護者宛区通知（区立小中学校の段階的な再開について）
令和2年5月25日付保護者宛本校通知（第４回資料配布日について）
令和２年５月22日付保護者宛本校通知（学校再開に当たっての取組のお知らせと協力のお願い）
令和２年５月22日付保護者宛本校通知（分散登校日の設定について）
令和２年5月22日付保護者宛区通知（区立小中学校における段階的な教育活動の再開について）
令和２年５月11日付保護書宛通知（第２回・第３回資料回収・配布日について）
令和２年４月３０日付保護者宛通知（第１回資料回収・配布日について）
令和２年４月３０日付区通知（区立小中学校における今後の日程及び教育の取組み等について）
授業のために、ご家庭で準備して頂くもの一覧（新入生用）
臨時休業中の過ごし方について
「緊急連絡メール」の登録について（新入生用）
令和２年４月１０日付保護者宛通知（新学年用の教科書等の配布について）

１年生

５月２９日（金）配布プリント提出一覧 １年生
家庭学習の進め方【６月１日から６月５日まで】１年生

２年生

社会科の課題プリントについて
５月２９日（金）配布プリント提出一覧 ２年生
家庭学習の進め方【６月１日から６月５日まで】２年生

３年生

５月２９日（金）配布プリント等提出一覧 ３年生
家庭学習の進め方【６月１日から６月５日まで】３年生

共通

富士中学校図書館より 〜開館へ向けてのお知らせ〜
This is My Day ! (号外)
This is My Day ! (No.8)
富士中「サテライト図書館」について（図書館だより号外）
富士中「サテライト図書館」について（予約表）
This is My Day ! (No.7)
「e-ラーニング」の年度更新作業について
This is My Day ! (No.6)
This is My Day ! (No.5)
This is My Day ! (No.4)
富士中学校 生徒の皆さんへ（２）
図書だより５月号
This is My Day ! (No.3)
「家庭学習の進め方」 に掲載されているパスワードについ て
富士中学校 生徒の皆さんへ
This is My Day ! (No.2)
This is My Day !（富士の麓で切磋琢磨）
さあ今こそ、自分を律する時！（一日を大切に過ごすための助言）

４月課題一覧

臨時休業期間【４月２７日から５月１日まで】の 課題一覧 １年
臨時休業期間【４月２７日から５月１日まで】の 課題一覧 ２年
臨時休業期間【４月２７日から５月１日まで】の 課題一覧 ３年
臨時休業期間【４月２０日から４月２４日まで】の 課題一覧 １年
臨時休業期間【４月２０日から４月２４日まで】の 課題一覧 ２年
臨時休業期間【４月２０日から４月２４日まで】の 課題一覧 ３年

せたがやスタディTV

「せたがやスタディTV」番組表（5月25日号）
「せたがやスタディTV」番組表（5月18日号）
「せたがやスタディTV」 の視聴の仕方
「せたがやスタディTV」 番組表
令和２年５月11日付区保護者宛通知（臨時休業中における自宅での学習について）