今年度も近藤さんをお招きしてお話の会を行いました。
あやとりや手遊びなどのの参加型の活動を楽しんだり、静かな雰囲気で読み聞かせを聞いたりして、充実した時間を過ごすことができました。

太子堂小学校の体育館で狂言「附子」を鑑賞しました。
間近で迫力ある演技を鑑賞でき、古典芸能の素晴らしさに気付くことができたようです。
ワークショップでは、「りんごを食べる所作」や「大笑いの所作」を体験し、理解が深まりました。

　６月２３日（木）に、児童・生徒の学力向上を図るための調査がありました。タブレットを使い、一人一人がアンケートに回答しました。
　６月２７日（月）には水泳の学習が始まりました。２クラスずつ、安全に気を付けながら学習していきます。

5月に種まきをしたあさがおが、ぐんぐん育っています。
今週は、毎日の水やりに加えて、
支柱を立てたり、間引きをしたりしました。
「ジャングルみたい！」「もうすぐお花が咲くかな？」と、
花が咲くのを楽しみに大切に育てています。

今週は天気にも恵まれ、プール開きを実施できました。
今年度も感染症対策を十分に行い、２クラスずつ実施します。
小学校生活最後の水泳学習になるので、泳力を高めていってほしいです。

「あったらいいな　どんな町」の絵を描き始めました。絵は苦手という子もいますが、ほとんどの子が、自分のあったらいいなと思う町を描くことができています。海の中の町や、ドラゴンの背中にある町など、とてもユーモアにあふれる作品がいっぱいです。写真の絵は、まだ途中ですが、完成が楽しみです。

１４日（火）に体力テストを実施しました。
１年生は初めての種目もありましたが、６年生と一緒に挑戦しました。
「がんばれ！」「すごいね！」「こうするといいよ。」と６年生からの温かい言葉を受けて、１年生も力を発揮できたようです。
翌１５日（水）も含めてPTAの皆様にもお手伝いいただき、円滑に実施することができました。ありがとうございました。
結果は後日配布しますので、楽しみにしてください。

　社会科の学習の一環として講師をお招きし、水がどこから来て、どのように飲み水に変化するのかを学習しました。映像や実演を見ることで、楽しく学ぶことができました。

　火曜日の朝のすくすくもりもりタイムでは、校庭でクラスごとに元気よく、大縄跳びや鬼ごっこで身体を動かしました。

来週はいよいよ川場移動教室です。体育館でキャンプファイヤーでの動きの練習をしました。レク係が司会をするなど、活躍する場面がありました。

３年生になって初めての説明文の学習に入りました。
「問い」「答え」を意識して、文章を整理しながら、読み取ることができるようになってきました。
今日は、ランダムに配置された文を正しい順番に並べ替える活動をロイロノートで行いました。文を正しい順番に並べ替えるための読みの手がかりについて自分の考えをまとめることができました。

　和室で読み聞かせをしていただきました。お話を聞いたり、絵本を読んでいただいたり、手遊びをしたりして、お話の世界にひたることができました。

「綿」「麻」「毛」「ポリエステル」など生地による通気性や通水性の違いを確かめました。夏を快適に過ごすために、生地の特徴を踏まえながら衣服の選択をしてもらいたいです。

体育の授業では、のびのびと身体を動かしています。

生活科であさがおの種まきをしました。
子どもたちは、教室で種の観察をした時から
「いつ種をまくの？」「早く育てたい！」と
とても楽しみにしていました。
これから芽が出て、花が咲くように
お世話を頑張ります！

アルミ線とペンチの使い方を学習しました。安全に使うためのきまりを覚えた後、どうしたらアルミ線が自立するかという課題を解決するために、アルミ線を曲げたり切ったりしていろいろな形をつくりました。立方体や、スタンドのような形など、工夫してつくることができました。

　４・５月は、多くの検診・検査をしていただいています。２年生は、今週、聴力検査と歯科検診がありました。ソーシャルディスタンスや、静かに歩くことなどのルールを守って、検診を受けることができました。

先日より１年生の５時間授業が始まりました。
掃除の時間には、６年生が１年生の教室まで出向き、掃除の仕方を教えています。
ほうきの掃き方や机の運び方を丁寧に説明していました。
６年生の姿を見て、１年生も自分たちでできることがどんどんと増えています。

音楽の授業では、児童間の間隔を空けて歌ったり、楽器演奏に取り組んだりしています。
曲の雰囲気を考えながら、歌と楽器演奏がぴったり合うように練習しています。

５年生の総合的な学習の時間では、SDGｓを意識したお米作りを行っています。児童の疑問から「生産者はどのような思いでお米を生産しているのか」という学習テーマを設定し、土作りの段階から体験学習を行っています。自分たちの力では土作りを完了することは難しいことに気付き、話し合いを通して、主事さんに協力をお願いしました。