5年生の家庭科では、自分にできそうな家庭の仕事を見付けようという学習をしています。その一つとして今日は、ガスコンロの使い方を実践しました。合わせてお茶の入れ方も学び、みんなでお茶を飲む実習を行いました。ガスコンロを使うのが初めての子も多く、緊張している姿も見られました。無事にお湯を沸かし、みんなで煎茶を味わいました。

外で遊ぶのにとてもいい気候が続いています。中休みの校庭は、たくさんの子どもたちで賑わっています。眺めてみると、鬼遊びで遊ぶ児童がとても多いようです。その他には竹馬遊び、鉄棒遊びも盛んです。もうすぐ梅雨に入ります。外で元気に遊べるチャンスを子どもたちは存分に生かしています。

体育委員会の5.6年生が手本を見せて、来週から始まるプールでの学習の大切な約束事を全校児童で確認をしました。プールに入るまでの手順や、プールに入って活動しているときの笛の合図の意味を確かめました。これらの決まりを守ることが安全で楽しいプールでの学習の基本となります。今日確かめたことをみんなで大切にしていきます。

3年生が種から育てたホウセンカを地植えに変える作業を行っていました。大切に育てたホウセンカを優しく持って、お引越しを行いました。これからホウセンカとヒマワリの育ち方を比べていきます。比べるうえでタブレット端末も有効に使えそうです。早速写真におさめている姿も見られました。充実した学習になりそうです。

6年2組の体育の様子です。今日からリレーの学習が始まりました。クラス全体のタイム計測を行い、これからバトンパスを中心に技能を高め、クラス全体のタイムを縮めることに挑戦していきます。最初の時間の最後に、バトンゾーンを有効に使ったほうがいい、コースの最内を走るように意識した方がいいなど、次に向けての改善点を出し合いました。みんなで励まし合い、高め合いながら学習を進めています。

昨日、業者によりプール清掃を行い、本日、プールへの入水を開始しました。きれいなプールにキラキラ光る水が入っていく様子は、ワクワクした気持ちになります。来週から、いよいよプールでの学習が始まります。

4年生の総合的な学習の時間では毎年、ビオトープを通して身の回りの環境や地球環境について課題を見付け、追究する学習活動を展開しています。今年も(株)ビオトープギルドの方を講師に招き、本格的に学習がスタートしました。絶滅が危惧されるメダカやシオカラトンボなどの生き物の生態について分かりやすく教えてくださいました。メダカの背中はなぜ平らになっているのか、とんぼは種類により明るい場所を好むものと、暗い場所を好むものがあることなど、身近な生き物のことを詳しく知り、子どもたちは目を輝かせていました。今、本校にあるビオトープは手入れが必要な状況になっているようです。ビオトープ管理も子どもたちが主体となって進めていきます。

本校では児童朝会で6年生が当番制で全校児童に向けたスピーチを行っています。今日の3名の6年生は「電話でなぜ会話ができるのか」「温暖化による気候変動」「梅雨の時期の快適な過ごし方」をテーマにスピーチをしてくれました。どの話も分かりやすく感心しました。毎回のコーナーをみんなが楽しみにしています。また、6年生にとってもそれぞれがその時に関心があるテーマを調べ、まとめ、他者に伝えるという素晴らしい学びの機会になっています。

アサガオがだいぶ育ってきました。今日は、本葉が出た後に与える肥料をあげました。また、ツルもだいぶ伸びてきたので支柱を立てました。観察も丁寧に行い、自分のアサガオへの愛着も大きく育ってきました。

全校児童がスポーツテストを実施しています。低学年の実施には5、6年生がサポートに入り、やり方などを優しく教えています。天気も大変気持ちよく、運動日和となりました。

明日全校で行うスポーツテストに向けて6年生が、ソフトボール投げのやり方の確認と練習を行いました。ボールを投げるという動きは非日常的な動きです。体育の学習や日常的な運動啓発の中でも非日常な動きを意図的に取り入れる活動を行っています。スポーツテストの結果を基に、それらの取組の改善策も話し合っていきます。

今朝は体育館に全児童が集まって音楽朝会を行いました。今回はボイスパーカッションをみんなで体験しました。3通りのリズムを覚え、自分が声に出したいリズムを選んで３グループに分かれました。一斉にそれぞれのリズムを声で表し、音が重なり合いました。気持ちの良い一日のスタートとなりました。

水道の水について学習しています。水道局の人たちはどうやって、きれいな水を、いつでもたくさん使えるようにしているのか予想していました。考えたことをロイロノートを使って提出し、全体で共有しました。「きれいにする場所がある」「ダムに水を貯めていつでも使えるようにしている」「水をろ過したり、塩素を使ったりしてきれいにしているのでは」など、考えたことをたくさん出し合いました。その考えから、次の時間に取り組むことを話し合って決めていました。

「どのようにかわるかな？」の学習に取り組んでいます。6個の鶏の卵があって、そのうち2個からひよこが産まれたら卵の数はどのように変わるかを考えました。大画面テレビに映した絵を活用しながら、子どもたちが考えやすいように進めました。自信をもってワークシートに考えを表現していました。運動会後ですが、落ち着いて学習に取り組んでいます。

閉会式です。6年生代表児童が話をしました。その話を聞いて、みんなの頑張りを全校で認め合いました。地域や保護者の皆様など、たくさんの方の支えがあり今日の運動会を行うことができました。その感謝を忘れず、みんなで力を合わせて、これからも教育活動を充実させていきます。

6年生表現種目「One Team!」です。6年生の一生懸命さ、仲間と協力する姿が感動的でした。最高学年の名にふさわしい姿を全校に示しました。これが本校の伝統として受け継がれていきます。素晴らしい演技でした。

5年生表現種目「76人76色〜心を一つに〜」です。一糸乱れぬ集団行動とノリの良いダンスで会場をたいへん盛り上げました。

4年生「ソーラン節」です。赤い法被とハチマキと思いを込めた背中の漢字1文字がたくましく映ります。力強い演技は感動的でした。

6年生の最初の種目、短距離走です。最後の運動会への思いを込めて全力疾走しています。かっこいい姿です。

4年生、5年生の短距離走です。高学年になると一気に迫力が増します。それぞれの全力を出し切りました。