世田谷中学校の生活を紹介しています
実技4教科の評価・評定を配布しました
あわせて配布いたしました「実技４教科の評価・評定の配布について」もご参照ください。 秋の衣替えのお知らせ
衣替えのお知らせ 季節の変わり目は体調を崩しやすいと言われます。皆様どうぞくれぐれもご自愛ください。 引き取り訓練 ９月１１日
大地震はいつ起こるかわかりません Ｍ５以上の地震が発生した場合、 生徒は学校待機となり、保護者の方々に引き取りに来ていただきます 明日の訓練は、１１時１０分から引き取り開始となります 密集を避けるため、１１時５分をめどにお越しください 祝１０周年
そこで、記念に航空写真の撮影を行いました この写真は、準備している様子の写真です 全校生徒で、ある形をつくっています 何の形かわかりますか？ 実際の航空写真は今学期中に販売させていただきます ２学期が始まりました
短い夏休みでしたが、勉強に部活にと 充実した日々を過ごせたでしょうか 生徒たちも、この日を楽しみにしていたようです ２学期は、一番長い学期となります 新たに目標を立てて、充実した学期にしましょう 三者面談ありがとうございました
保護者の皆様、暑い中ありがとうございました 生徒の皆さんは、面談で色々なお話があったと思います １学期の成果と課題を今後に活かしてください これからも暑い日が続きます 健康に気をつけて、残りの夏休みをすごしましょう １学期 終了
８月からは夏休みとなります。三者面談，夏期補習，部活などと続きますが、引き続きよろしくお願いします。各教科から宿題も出ています。計画的に進めましょう。夏休みの間も毎日健康観察表を記入し、健康管理を心がけてましょう。 漢字検定について
来週30日（木）に9月11日（金）実施分の申し込みを受け付けます。受検を希望する生徒は20日（月）に配布した「申し込み用封筒」のおもてに必要事項を記入し、検定料をお釣りの無いように入れて、朝7:50〜8:10に１階多目的スペースへ持参してください。 漢検担当 ２３・２４日は登校日
授業を行います 給食もあります よろしくお願いします １学期の授業参観
保護者，地域の方々に授業参観を していただいていますが、 １学期は感染症予防対策として 授業参観を控えさせていただきます ２学期以降は、あらためてお知らせします ご理解のほどよろしくお願いします 今年度の漢字検定について
なお、第２回、第３回につきましては例年通りの実施を予定しております。また詳細が決まりましたら、改めてご連絡いたします。 漢検担当 図書室からのお知らせ
学校司書 関谷・元木 ロイロノートのテスト配信について
【家庭から学校へ送る】 学校へメッセージが送信できるかどうかのテスト配信の方法をまとめた下の動画を見て、動画のとおりにテスト配信を行いましょう。なお、このテスト配信は、本日より５月３１日（日）23:59までに行えばいつでも構いませんので、時間のあるときに行ってください。 ＜家庭から学校のテスト配信の方法＞ 【学校から家庭へ送る】 ５月２９日（金）13:30頃に学校からテスト配信を行います。ロイロノートにログインをして、ノートを開いた状態にしておくと、担任の先生からのメッセージが送られます。受信した後に返信をする必要はありません。また、その時間にロイロノートを開けない場合でも、後日、ロイロノートを開いて、ノート上のアイコンにある「送る」をクリックすると、過去に送られたメッセージを確認することができます。その時間に操作ができない場合は、そちらから確認しましょう。 テスト配信なので、ログインやメッセージの送信、受信などができなかった場合は、次回の登校日に担任の先生へ伝えましょう。 学ぶこと（特別篇）
さて、写真の花はアマリリスです。この花は副校長先生が準備してくださり、学校支援コーディネーターの方々が定期的に手入れをしていただいているものです。皆さんが登校したらぜひ、きれいなアマリリスを見てください。アマリリスは皆さんが登校することを昇降口で待っています。 学ぶこと（保健体育編）
１．好きになったきっかけ・・中学時代から陸上のハードル走がうまく褒められたこと。また、いつも成績がよかった。できないことができるようになること、小学校のときの縄跳びで、前まわしから後まわし、二重跳びとできることが増えることが好きでした。また、マラソンで長距離を走りきった感は何ともいえません。 ２．面白さ・・記録が伸びていくところ。チーム型のゲームがいい。得点をとること、チームで勝ってともに喜ぶこと。スポーツが共通のものとして人とかかわれること。仲間がいるから、できることが増えること。 ３．家庭学習へのアドバイス・・適度に体を動かそう。毎日一回でも体力を維持する運動をしよう。体力は一度落ちたら取り戻すのは困難です。今は、家での生活ですがいつかこの経験が役に立つときがきます。大人になったら学ぶことはさらにたくさんあります。 以上９教科の先生から学ぶことをテーマにお話を伺いました。皆さんに少しでもその教科の先生、教科の魅力を知ってもらおうと思って連載しました。来週からまずは、分散登校です。学校に集って、自分の好きな教科を見つけたり、増やしたりして楽しい学校生活にしていきましょう。待っています。 学ぶこと（美術編）
１.好きになったきっかけ・・ものを作るのが好きでした。覚えているのは、友達の家で友達のお母さんに教てもらってつくったうさぎのぬいぐるみ、とってもかわいくできてうれしかった。切手の収集が好きでした。切手趣味シリーズで東海道五十三次の浮世絵を思い出します。今思えば、そこで美の基準を学んでいたかもしれません。家族の影響でものを作るのが好きでした。保育園のときつくった粘土の象さん、母に褒められ大切にしまってくれてました。 ２．教科の面白さ・・夢中になって作品をつくり表現することが面白い。作品に向かうときに、他の人はどう表現するだろうと考えるとやはり自分と向き合えることがいい。同じ絵を描いても人によって違う、それも面白いところです。学校で静物画のデッサンを６時間もかけてやりました。集中して作品ができた瞬間が何ともいえません。 ３．家庭学習へのアドバイス・・家庭学習で皆さんの作品をみるのが楽しみです。学校で作業をするとさまざまな条件をつけてしまいます。家庭だとお手本どおりではなく、自分はこうしたい、表現したいという気持ちが伝わってくる作品が多いです。家庭にいる時間、ゆったりと空気や風、雰囲気を感じてほしい。感受性豊かになってほしいと思います。 以上です。授業が再開になったら夢中になって作品に向かってほしいと思います。 次回につづく 学ぶこと（技術・家庭編）
１．好きになったきっかけ・・ものを作ることは好きだった、電気工作でラジオを作成してそこから流れる音を聞いたときの完成した喜びは忘れられない。プラモデルが好きでした。そのうち、木材を集めて家の棚づくりを時間を忘れてつくったこと。人形の洋服をはじめは、布に手を入れる穴を２つあけただけだったものから、完成度の高いものを作ろうとしたこと。高校の時においしいチーズケーキを食べて、自分でつくろうと思って本を買ったり、自分の部屋にガスオーブンを設置してもらったりして毎日つくりました。つくったものは友達に、大変喜ばれました。 ２．教科の面白さ・・完成めざして時間をかけて丁寧に作業すること、ものを作って人に喜んでもらえるところ。これがあったらいいなというものが実現できること。自分の頭で考えたことが、うまくいかなかったけれど何度も何度も工夫してやり直して思い通りできる達成感。 ３．家庭学習へのアドバイス・・テレビや新聞で、環境問題や持続可能な社会について調べてみてください。健康第一です。電池の交換をするなかでその電気機械の構造を知ることは楽しいです。ただ、課題に取り組むだけでなく他に何かないか、どんなふうにしたらいいのか、深くいろいろなことを調べて知識にしてほしい。 お話を伺うなかで、早く学校が再開されていっしょにものをつくりたい、ものづくりの楽しさを知ってほしいという気持ちが伝わってきました。以上です、次につづく。 ロイロノートの導入について
正常に起動するかを確認するために本校では、５月２９日（金）１３時半以降に学校からテスト配信をします。それまでにご家庭でプリントをご確認ください。よろしくお願いします。「ロイロノートの使い方」は改めて６月以降に授業で生徒に向けて説明します。 今回はテスト配信ですので、ログインや受信ができなかった場合は、次回登校日に生徒を通して担任へお知らせください。 学ぶこと（音楽編）
１ 好きになったきっかけ・・ミュンヘンオリンピック（１９７２）の閉会式で、トランペットソロの演奏を聞いて、恰好いいなと感動したこと。 ２ 音楽のたのしさ・・大人数で歌うこと、これは学校でしか味わえない。学校だからこそできることです。コロナウイルス感染防止のため、やれることに限りがありますが、ぜひ、感じてほしい。また、歌や演奏というのはどんな民族、国民にもある。皆が集まり、歌ったり奏でたりする魅力は何ともいえない。 ３ 家庭学習へのアドバイス・・ふだん聞かない曲を聞いてほしい。２・３年生にはわからないことがあったら、復習をしてほしい。 お話を伺った後、クラシック音楽の話で盛り上がりました。特にオーケストラの指揮者 についてたくさんお話しました。今年はベートーベンの生誕２５０周年、世田谷中は１０周年、歓喜の歌でも歌いたいですね。 次回もお楽しみに 学ぶこと（社会編）
１ 好きになったきっかけ・・他の教科と比べると書いて覚えることが大変ではなかっ た。勉強はきらいだったけれど、社会は得意だった。教科書を声を出して１０回読めば覚えられるという先生のアドバイスを信じたら覚えることができてテストができた。 ２ 楽しさ・・ 先生になってから生徒に説明することが多くなって、社会のしくみがわかって面白い。社会で覚えたことが、野外で観察することで、このことだったのかと思うことが面白い。例えば、梅丘という地名から丘という地形があること。渋谷だから谷間で低い土地が広がっていることなど。 ３ 家庭学習へのアドバイス・・時間があるので、興味のあることをとことんネットで調べ続ける。例えば、織田信長を調べる。調べた内容からもっとこのこと知りたいと思えばまた、調べ続ける。最初に調べた言葉を忘れるほどに。夢中に探究すること。 教科書で勉強する内容は、社会科のなかの氷山の一角です。教科書に書かれていないものを知れば知るほど、社会、人間社会の深さ、面白さがわかってきます。面白いなと思ったことを人に伝えることもいい学習方法かもしれませんね。 以上です。次回に続く |
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