【4年生】最終回
みなさん、持ち帰ったものは整理できましたか。 たくさんの荷物があったと思いますが、 どれもみなさんががんばったあとが残されています。 大切にしてくださいね。 みなさんが帰った後に黒板にすてきなメッセージが 残されていたのでしょうかいします。（左の写真） みなさんとの思い出や教室内をしょうかいしてきましたが 今日が最終回です。 最終回の今日はさくらをしょうかいします。 真ん中の写真は４年生の教室前のろう下から見えるさくらの木です。 １年前の４月、このさくらの花びらが散っていく様子が見えて とてもきれいだったことを思い出しました。 １年間、多くのことを学び、たくさん成長したみなさん。 自信をもって５年生の１学期をスタートさせてください。 左の写真は、感しゃの気持ちを伝えるためのさくらです。 このさくらが満開になるころに、６年生は卒業します。 最高学年として学校のため、みんなのためにがんばる６年生の姿 かっこよかったですね。 ６年生の行動をまねして、みなさんも最高にかっこいい５年生に なることを期待しています。 ４月６日に元気に会えるのを楽しみにしています。 【４年生】分散登校日でしたね
みなさん改めてこんにちは。 今日は分散登校日でしたね。 みなさんに会えて、先生達は元気をもらいました。 久しぶりに教室に笑い声があふれ、本当にうれしかったです。 この写真はみなさんが帰った後にとりました。 みなさんが帰った後、ろう下や教室がいっそう静まり返った気がします。 また元気なみなさんに会えるのを楽しみにしています。 【４年生】い〜つのこと〜だか〜
思い出してご〜らん〜 （ミュージックの日に、ちなんで歌ってみました。） この写真にうつっている道具、いつ使ったか覚えていますか？ そうです。 そうです。 ５月の運動会で使いましたよね。 走って、跳んで、運んで 友達と協力し、全力を出し切った運動会。 鈴木先生は、運動会のHATAMEKE（はためけ）が 最高によかったよな〜と思い出し、よくつぶやいています。 来年度の運動会は、自分の競技をがんばるだけでなく 学校全体のお仕事も行います。 みなさんの活やくを楽しみにしていますね。 来週は分散登校日がありますね。 かぎられた時間ですが、ひさしぶりに みなさんに会えるのを楽しみにしています。 【４年生】ドキドキ どん！
この写真のかざり、何に使われるかわかりますか？ ドキドキどん・・・ そうです。新１年生の教室のかざりに使います。 おり紙を折るのを手伝ってくれた人もいますね。 教室をきれいにかざって新１年生をむかえます。 みなさんは入学した時のことを覚えていますか？ ドキドキ・・・ わくわく・・・ どんな気持ちだったのでしょうか。 ちなみに、鈴木先生が１年生のころは、上級生といっしょに登下校し 安心して学校へ通うことができたそうです。 不安をかかえている１年生もいるかもしれません。 いろいろな場面で関わることがあると思います。 どんな言葉をかけたらよいか、どんなたいどで接したらよいか 考えておくのもいいかもしれませんね。 昨日も伝えましたが、来年は５年生。 今のうちに良いスタートをきることができるよう、 じゅんびをしておきましょう。（復習とか） 予習・復習に活用できるホームページをしょうかいします。 社会「玉川上水」についてのっています。 https://www.waterworks.metro.tokyo.jp/kouhou/pr... 活用してみるのもいいかもしれませんね。 【４年生】これからが楽しみですね
先生達は今日も元気です。 今日は、またまた教室の一部をしょうかいします。 このメダカさん、昨年の５年生が教室で育てていたのを引きついだものです。 たまごを産んで、小さな小さなメダカの赤ちゃんが成長しました。 ５年生でメダカを育てる？ そうです。 理科でメダカを観察する勉強があるのです。 メダカのからだのつくりは？ メダカのたまごってどんなの？ メダカの赤ちゃんは・・・？ ５年生で勉強するのが楽しみですね。 その他にも５年生になって楽しみなことが たくさんあると思います。 ちなみに鈴木先生が５年生の頃の思い出のできごとは 宿泊学習でスキーに行ったことだそうです。 運動神けいバツグンの鈴木先生は スキーも上手そうですね！ まずは４月からよいスタートを切れるよう、 今できることを見つけ、取り組んでいきましょう。 （例えば・・・習ったことの復習とか） 【４年生】今の教室の様子は・・・
週のはじまり月曜日。 先生達は今日も元気です。 教室内を見わたすと、こんなものを見つけました。 ＜左の写真＞ １４日までの休校が決まった後に書いたのでしょうか。 １４日もみんな元気にいてほしいという願いがこめられていて とても元気の出るメッセージですね。 ＜右の写真＞ １６日に登校できることを信じて、当番の人が日づけを変えたんですね。 自分のやくわりを最後までやりとげるところ、すてきですね。 ちなみに、先生達にも日直という当番があり、今日は鈴木先生が日直です。 この写真の人のようにがんばろうと、いきごんでいますよ。 教室内を見ると、みなさんが元気にすごしたあとを感じることができます。 とてもうれしいです。 【４年生】４年生のみなさんへ
３月１３日（金）サンドウィッチの日
みなさんお元気ですか？ 先生達は元気です。 みなさんのいない教室はとても静かでさみしく感じます。 先生達は一日でも早くみなさんに会いたいです。 先生達以外にも、学校でみなさんを待っている生き物がいます。 さぁ、わかるかな？ （答えは写真を見てね） 鈴木先生はみんなが登校してくる日を思い浮かべながら 水槽をピカピカに磨いていました。 会える日まで元気に過ごしてくださいね。 
「二分の一成人式」（４年生）
【４年生】書き初め展
現在、喜多見小学校では書き初め展を行っています。
４年生は「美しい空」です。「美」という字が大きくなりすぎてしまい、４文字目の「空」書ききらなかったり、半紙の上の方に字が偏ってしまったりと、悪戦苦闘していましたが、頑張って書き上げました。ぜひ多くの方に見に来ていただきたいです。 書き初め展は１月２８日（火）までです。 
【４年生】算数 直方体と立方体
４年生の算数では「直方体と立方体」の学習をしています。家から持ってきた箱の面を写し取り、展開図を作成しました。展開図から、面と面がどのような位置関係になっているのか、辺と辺の関係について学習しています。
はじめのうちは、立体の面を書き写して、切ったり貼ったり、組み立てたりと手を動かす作業をしていく中で理解をしていきます。その後は、頭の中で展開図を組み立てたり、立体のものを平面に書き表すり図などを学習をしていきます。（１月２４日） 
【４年生】音楽 リコーダー
音楽のリコーダーでは「サミング」の練習をしています。１オクターブ上の「ミ」よりも高い音を出す練習です。後ろ側にある１つの穴を隙間をあけて押さえなければならないのですが、後ろ側をあけようとすると、前側の指が浮いてしまい美しい音が出ず苦労しています。でも少しずつ上手になってきました。（１月２４日）
総合「野菜を育てよう」（４年生）
【４年生】小松菜の収穫
社会科見学〜下町・浅草＆ミナトリエ〜（４年生）
奉仕活動（４年生）
オリパラ教育〜駒澤大学との連携〜（４年生）
「教育センター移動教室（４年生）」
２０１９．１１．２１ 【４年生】美術鑑賞教室
１１月７日（木）４年生は美術鑑賞教室で世田谷美術館へ行きました。たくさんのボランティアの方々に、作品や作者の説明、作品の見方や楽しみ方などについて教えていただきました。子ども達は多くの美術作品に触れることができました。学校の近くにこのような素晴らしい施設があることは、とても恵まれた環境です。子ども達にとって今回の経験を通して、美術館というものが少しでも身近なものに感じることができたらと願っています。
【４年生】国語 ごんぎつね
ランチルーム給食（４年生）
（令和元年１０月２１日、２５日） |
|