１学期末の学年集会を行いました。

夏休み中の日光見送りが決まってから、初めて学年で集まる時間でした。

「できないこと」に目を向けるのではなく、
「できること」「したいこと」を大切にしていくこと。
日光に向けてした準備や経験は決してムダにはならないこと。

学年みんなで確認する大切な時間になりました。

家庭科「まかせてね今日の食事」の学習の一環として、
栄養士さんから給食についてお話を聞く機会をもちました。

給食で大切にしている４つのポイントや、
普段は知ることができない給食室の様子などを教えていただきました。

次は、給食の献立を考えてプレゼンする活動を予定してます。
学校の給食に採用される献立はできるかな？

理科「生物のくらしと環境」では、食物連鎖について
図鑑やタブレット端末を用いた調べ学習を行いました。

最初の動物を何にするかを変えると、
海の中や森の中など、さまざまな場所での食物連鎖の例を見つけることができました。

教科書に書いてあることだけでなく、
他にもないかな？と自分で探してみることの楽しさを感じていました。

６年生の図工、１学期の最後の題材は版画「まぼろしの鳥」です。

各自がイメージした鳥を、ちょう刻刀を使って彫り、
刷って色づけして版画にしています。

「千歳台の風景」のどちらかを選び、展覧会に出展します。

今日は、昼のたてわり班遊びでした。
予定では、外遊びもありましたが、あいにくの雨でした。
急きょ予定を雨天バージョンに切り替えました。
６年生は、臨機応変に準備をすすめて大きな混乱もなく遊びができました。
たてわり班を動かす対応力が身に付いてきたことを感じました。
よくできました！６年生！！

月曜日の朝に６年生のスピーチがありました。
６年生は、朝のスピーチを行うために実は準備を重ねています。
家で練習するのはもちろんですが、練習の様子をロイロノート
で先生と共有してアドバイスをもらっています。

本番は、練習の成果を発揮することができたでしょうか
緊張した子、練習通りできた子、様々です。
そしてスピーチの後には、スピーチをしたクラスの子どもたちから
感想をもらいます。
感想の言葉を次の活動の意欲に繋げていけるといいです。

芦花小学校の体育館にお邪魔して、古典芸能鑑賞教室が行われました。

普段はなかなか触れることができない伝統芸能を鑑賞・体験し、
日本の芸能の奥深さを感じる時間になりました。

今回みせていただいたのは「附子」の演目ですが、
ほかにもたくさんの演目があります。
機会があれば、ぜひ他の演目も楽しんでもらいたいな、と思います。

卒業アルバムに載せる、個人写真とクラス集合写真の撮影を行いました。一生の宝になる大切な写真です。

クラスの集合写真は、各クラス学級会を行い、
「思い出の場所」での撮影となりました。

３週連続のクラブ活動が終わりました。

４〜６年で異学年交流をしつつ、活動を楽しめるように
６年生が中心となり、４・５年生と活動することができました。

次回のクラブ活動は２学期です。
しっかりと計画を練り、協力しながら
残りの期間の活動を工夫できるよう、指導していきます。

６年生も、プール開きを行いました。
小学校生活最後の水泳学習です。

安全に、充実した学習活動になるよう、
ルールとマナーを大切に指導していきます。

今日のプールは天候不順でしっかりと行えませんでしたが、
次回は気持ちの良い青空のもと泳げるといいな、と願っています。

６年生の図工の学習では、彫刻刀を使った学習を始めています。

まずは、三角刀や丸刀などの基本的な使い方を練習しました。
あつかい方を間違えると怪我の危険性もある道具です。

安全に使い、創作活動が行えるように
環境を整えていきたいと思います。

千歳台小の６年生は、伝統的に「朝会スピーチ」を実施しています。
本年度は、１〜５年生の各クラスに６年生が数人ずつ行き、
スピーチ活動を行っています。

５年生までに積み重ねてきた「話す力」を生かし、
事前に原稿を作成たり練習して取り組みます。

また、１週前には、クラスの前でリハーサルを行い
お互いにアドバイスシートを記入したり、
コメントしたりする時間をとっています。

「６年生として手本になるスピーチ」になるよう、
学年全体で力を合わせて伝統をつないでいきます。

今日から、３週連続でクラブ活動があります。

クラブ活動は、６年生が中心となり、
自主的な活動を行う練習を重ねる大切な機会です。

どうしたら、４〜６年生が仲良く協力して楽しむことができるか、
５日前までに活動計画を作成し、
担任・担当の先生のチェックをもらいながら準備しています。

最高学年としての責任を果たし、
活動を工夫できるように支えていきます。

今年度のセーフティー教室、高学年のテーマは「万引き防止」でした。

頭の中で「ダメなこと」とは分かっていても、
どうしてダメなのか・どんな結果になるのか、ということを考える機会になりました。

加えて、
万引きに限らず、法律やきまりを守って生活することの大切さについて
改めて再確認する時間もとりました。

引き続き、千歳台小学校の高学年として立派に過ごしていけるように
指導を続けていきます。

6月7日（月）に1年生の体力テストがありました。
6年生は、初めて体力テストを行う1年生のお手伝いという形で活動しました。
緊張したりやり方が分からなかったりする1年生に対し、優しく教えてあげている姿がたくさん見られました。
1年生と1対1で関わる中で、1年生と関わる楽しさや喜びを見つけたようでした。

先週・今週と、卒業アルバムに掲載するクラブ・委員会写真を撮影しました。
今月末には、個人写真やクラス集合写真の撮影も予定しています。

６年生にとって小学校生活最後の離任式がありました。

自分たちの成長を支えてきてくれた先生方に、
感謝の気持ちや、最高学年として頑張る姿を見せる機会です。

異動された先生方にお会いできる機会は、中々ないかもしれませんが
子どもたちの頑張っている姿は、これからもお伝えしていきます。

６年生にとって小学校生活最後の体力テストが始まりました。

各クラスで行っている握力や５０ｍ走の計測に加え、
反復横跳びや上体起こしなどの計測を行いました。

計測前には、
「体力テスト実行委員」がより記録を伸ばすためのコツを発表しました。
どの子も、最大限の力を発揮できたと思います。

シャトルランの計測は、7日の週を予定しています。

音楽専科の先生に提案していただき、
楽器の練習でもiPadを使った活動を行いました。

楽譜やお手本の動画を配信してもらい、
自分のペースで練習に取り組むことができました。

ＩＣＴ機器の活用方法はまだまだ未知数です。
これからも「より良い学び」に向けて活用していきます。

体力テスト期間に合わせ、５０ｍ走のタイム計測を６年生各クラスで行っています。

自分の思ったタイムに達した子も、そうでない子もいるようですが、
１年生の頃から考えると、どの子も足が速くなっているはずです。

運動会は秋の実施を予定しますが、
それに向けてさらに速く走れるよう、コツの指導をしていきます。