６年生の英語の1つ目の単元は自己紹介をする単元です。

ロイロノートで紹介するスライドを作成し、
聞く人に示しながら自己紹介のスピーチをしました。

中学校での英語学習に向け、
少しずつステップアップしていきたいと思います。

社会科の学習の一環として、税理士会の方にご協力いただき、
「租税教室」を各学級で行いました。

税金はどのような仕組みで集められ、どのようなことに使われているのか
具体的な例を交えながらご説明いただきました。

様々な場面で、私たちの生活を支えている「税」について
深く学ぶ時間になりました。

委員会活動・クラブ活動に加えて、
来週からはたてわり班活動も始まる６年生。

最高学年として、
どうすればスケジュールをこなしたり、
全校をまとめていくことが出来るのか。
６年生全体で考える時間をもちました。

様々な場面で、学校の「顔」として活動する場面が増えた６年生。
立派な姿で見本を示せるように、担任としても支えていきます。

１年生のころから各クラスで実施してきている、保護者の皆様にご協力いただいての読み聞かせ。
感染症対策もあって、一か所に集まっての形は行っていませんが、６年生でも、引き続き行っています。

普段の読書とは違い
・読み聞かせてもらうことで純粋にストーリや絵を楽しめること
・本を紹介してもらい、本の世界を広げられること
と、読み聞かせには何年生の子どもたちにとっても良いことがたくさんあります。

引き続き、保護者の皆様のご協力をお待ちしています。

６年生全クラスで、Zoomによるオンライン会議を体験する時間を作りました。
子どもたちは、慣れてしまえば、簡単に使いこなしていました。

万が一の事態に備えての練習ですが、
日頃の学習の中でも活用していける機会があるかもしれません。

子どもたちと一緒に、活用法も考えていきたいと思います。

先日の「子ども安全ボランティアの会」では、
６年生の代表児童が、日ごろの感謝の気持ちを伝えました。

自分たちが、安全に安心して登下校をできるのは、
保護者の方をはじめとした地域で見守ってくださる皆さんのおかげ
だということを改めて感じる機会になりました。

１年生を迎える会に、最高学年として参加しました。
学校のルールを伝えたり、代表委員さんが考えてくれたクイズに参加したりしました。

元気な１年生の姿に、６年生も元気をもらいました。
自分たちの発表に、１年生が反応してくれたことに、やりきった思いや達成感を感じていました。
これからも１年生をもっともっとお世話してあげたいという思いが強くなりました。

始業式の翌日から、さっそく６年生として、「１年生のお世話」の活動が始まりました。

初めての経験にとまどっている６年生も多いですが、かわいい１年生のために一生懸命に手助けをしています。

「すべてをやってあげる」
のではなく、
「１年生が自分でできることを増やしてあげる」
の精神で最高学年としての役割を果たしていきたいと思います。

いよいよ最高学年というきん張感の中始まった、６年生。
さっそく、学年集会を行いました。

1年間にどんな行事やイベントが予定されているのか。
最高学年としてどのような心構えですごせばよいのか。

短い時間でしたが、学年みんなで考える時間になりました。


学年集会後は入学式の会場片付けを行いました。
自分ができることを一人ひとりが考え、お互いに声をかけて協力して活動することができました。