２年生の社会では、関東地方について学習していました。
基本的な内容を学習したあと、
関東の工業地帯（地域）の衰退等について、地域性や時代背景等を踏まえながら、
個人で考え、その後、グループで考えを共有していました。
生徒たちは「なぜ」「どうして」大切に話し合いながら、
その答えを導いていました。
（副校長）