木村選手にタッピング棒でゴールが近づいていることを伝えてもらう体験や階段を上る時の補助の仕方などを教えてもらう体験をしました。また、子どもたちは、今までで怖かったことや目の不自由な方に対しての声の掛け方など、疑問に思ったことをすすんで質問していました。そして、木村選手の話を真剣に聴いていました。最後に、木村選手と記念写真を撮ったり、記念のピンバッジをいただいたりしました。すてきな時間を過ごすことができました。

４年生は、木村選手との交流を通して、さらに障害についての理解を深めるためにクラスごとに２つの体験をしました。１つは、1人がアイマスクを着用し白杖を持ち、もう1人が補助をしたり、誘導をしたりして歩く体験です。

代表児童が、木村敬一選手に感想を伝えました。木村選手から、すてきなファイルをいただきました。タッピング棒やメダルを見せていただきながら退場しました。

４・５・６年生は、東京2020 パラリンピック競泳バタフライ金メダリスト　木村敬一選手をお招きしました。選手になろうと思ったきっかけや金メダルを取るまでの葛藤や苦労、選手村での生活の様子など、貴重な話をたくさん伺うことができました。また、子どもたちからのたくさんの質問にも一つ一つ丁寧に答えていただきました。子どもたちの心にしっかりと響きました。

今日、明日と学校公開となっています。保護者の皆様限定で、時間の指定もありますが、子どもたちのふだんの授業の様子をご覧いただければ幸いです。

集会委員会の子どもたちが、準備と後片付けの合間のレクリェーションを考えてくれました。おかげで場がなごみました。最後は、６年生が終わりの言葉でしめくくりました。全学年が集っての行事は、３年ぶりです。１・２年生にとっては、初めての経験です。本当によかったです。ご鑑賞いただいた保護者の皆様、ありがとうございました。ぜひ役割を果たしたこと、静かに鑑賞できたことなどたくさんほめてあげてください。

６年は、合唱「ぜんぶ忘れない」、合奏「彼こそが海賊」　

４年生は、合唱「歌が息をする」、合奏「銀河鉄道９９９」　

２年生は、 歌「あしたははれる」、合奏「よろこびのうた」

５年生は、合唱「怪獣のバラード」、合奏「君の瞳に恋してる」

１年生は、 歌「青い空に絵をかこう」、合奏「きらきらぼし」　

３年生は、 歌「いのちのオーケストラ」、合奏「チキチキバンバン」

いよいよ明日は、本番です。練習の成果が発揮できるとよいです。

東京都教師道場のメンバーが、授業研究をしました。５年総合的な学習の時間「自然と共に」という授業です。身近な自然について、どのようにして調べていったらよいかをグループの友達と話し合いながら考える授業です。

朝は、連合体育大会の練習に励んでいる６年生。ミニ音楽会に向けての練習も怠りません。音楽の先生のアドバイスを受けると歌声に張りが出てきます。当日をお楽しみに。

腕の骨と筋肉の関係を、iPadを使って動画で調べたり、筋肉と骨の動かせる模型を使って確かめたりしながら、楽しく学習に取り組んでいました。そして、筋肉と骨の関係をiPadにを使ってまとめていました。世田谷区小学校研究会情報教育部のメンバーが授業研究に訪れている中で実施しました。

４年道徳「わたしのいいところ」では、友達のよさや自分のよさについて伝え合いました。自分のよいところはなかなか自覚しにくいものです。家族や友達など身近な人たちからほめてもらうことは、自己肯定感につながります。

2年算数「三角形と四角形」では、折り紙を三角形や四角形に切って、それらを組み合わせてきれいな模様を作成していました。

図書室では、図書館司書さんと図書委員会の子が協力して本の貸出しを行っていました。本の世界にはまっている子どもたちもいました。読書の秋、到来。

５年図工「太子堂カフェにようこそ」では、授業のはじめに、実際にまちにあるおしゃれなカフェの外観や内装を大型テレビの写真で見て、どんな工夫がされているのかを探りました。そして、「太子堂にあったら大繁盛間違いなしのカフェ」をテーマに取り組みました。電動のこぎりを使って板を切ったり、組み立てたり、絵の具で色を塗ったりと想像を膨らませながら作成していました。展覧会が楽しみです。