５年生のみなさん、お元気ですか？
毎日の健康観察や手洗いうがいはしていますか？
健康第一です。体を大切にしてください。
弦巻小学校では、毎週金曜日に一週間分の家庭学習課題をホームページにあげることになりました。今回は一回目です。できる限り、皆さんが自分の力で取り組むことができるように、ワークシートを工夫して作成しました。計画的に取り組むようにしましょう。

手順
１：ホームページから課題をダウンロード（印刷）する。または、学校の中央昇降口に用意された学級ボックスに課題を取りに来る。
２：１週間課題に取り組む。
３：課題を中央昇降口の学年提出用ボックスに提出する。
※課題を出しにきたタイミングで、次の週の課題を学級ボックスから取る。ただし、金曜にならないと用意されていないので注意してください。

課題１：学習・生活カード
予定を立てて、取り組みましょう。
健康状態や１週間の振り返りもします。
みんなのことを知りたいので、「すきなもの なあに？」にも取り組んでみてください。

課題２：５年生で学習する漢字１，２
教科書２８５ページを見ながら取り組みましょう。（上の写真）

課題３：理科「人の体のつくりと運動」１〜３
４年生の理科の教科書を見ながら取り組みましょう。

この他にも、教科書の音読や地図帳を見る、皿洗い・洗濯（手伝い）など、取り組めるものを見つけられるとよいですね。

課題１：学習・生活カード

課題２：５年生で学習する漢字１、２

課題３：理科「人の体のつくりと運動」

６年生の皆さん、お元気ですか？
毎日の健康観察や換気はしていますか？
自分でできることをしっかり行っていきましょう！健康第一です！体を大切にしてくださいね！
ところで、新しい教科書は開きましたか？
弦巻小学校では、毎週金曜日に１週間分の家庭学習課題をホームページにあげることになりました。今回はその１回目です。できる限り、皆さんが自分の力で取り組むことができるように、ワークシートを工夫して作成したり、必要に応じて問題の解説を下にまとめたりしました。計画的にすすんで取り組むようにしましょう。


手順
１：ホームページから課題をダウンロード（印刷）する。または、学校の中央昇降口に用意された課題ボックスから課題を取る（取りに来る）。
２：１週間課題に取り組む。
３：課題を中央昇降口の学級提出用ボックスに提出する。
※課題を出しにきたタイミングで、次の週の課題を課題ボックスから取る。ただし、金曜にならないと用意されていませんので注意してください。
※課題ボックスは、６年生の各学級ボックスの一番下にあります。


６年生　家庭学習　課題


【国語】

課題１「心を動かされた言葉」ワークシート１枚　（B4サイズ　表）
○５年生の教科書Ｐ２３２〜Ｐ２３４を読み、ワークシートにまとめましょう。

課題２「大造じいさんとガン」ワークシート２枚　（B4サイズ　表・裏）
○学習したところもありますが、５年生の教科書Ｐ２１２〜Ｐ２２９を読みながら、復習もかねて取り組みましょう。
・ワークシートAの問２〜ワークシートBの問６は、場面の様子や大造じいさんの行動、心情の変化や文章中の表現方法をポイントに読みましょう。
・最後にワークシートBの問７は、自分が読み取ったことをもとにまとめましょう。


【社会】

課題３「生活環境を守る人々」ワークシート２枚　（B4サイズ　表・裏）
○５年生の教科書下巻Ｐ４８〜Ｐ５９を読み、教科書やワークシートにある資料を参考に取り組みましょう。
・ワークシートA《問１》と《問２》は、Ｐ４８の写真資料やＰ４９の「北九州市に住む人の話」の資料から、うつりかわる様子を読み取ることができます。「どんな様子だったのか」「どのように変化したのか」をポイントにまとめましょう。
・ワークシートB《問１》は、Ｐ５０〜Ｐ５１の写真資料や文章、Ｐ５０の「公害をなくす運動に参加した人の話」の資料、Ｐ５１の年表資料から、人々の努力や取り組み、理由を調べてまとめることができます。
・ワークシートB《問２》は、Ｐ５２〜５９を読み、今までの学習や生活体験から考えて、ワークシートに書きましょう。


※国語と社会の課題は、５年生の教科書がないと取り組むことができません。教科書を印刷したものが課題ボックスにありますので、必要な人はとってください。持っている人は、自分の教科書を使いましょう。


上記以外の学習にも、自主的にチャレンジしても構いません（例えば、短なわ、読書、筋力トレーニング、日記、新聞の切り抜きなど）。
３つの課題のワークシートは、下記からダウンロード（印刷も含め）することができます。学校に印刷したワークシートも用意していますので、取りに来ても構いません。

【その他】　「学習生活カード」　（A4サイズ　表・裏）
○５・６年生共通の課題です。１週間の学習計画をたてたり、毎日の健康観察や日記を記録したりしましょう。


課題１

課題２

課題３

学習生活カード

休業中の学習にチャレンジレンジしてみてください。提出の必要はありません。
（「配布文書」にもリンクがあります）
1年生
2年生
3年生
4年生
5年生
6年生
六組