算数の時間です。「いくつかな」今日は、１から５までの数を数える学習です。

算数の時間です。「何時に何をするのかな？」

社会科の時間です。日本の国土にはどのような特色があるのか、気づいたことや考えたことを書き出しています。

算数の時間です。「文字を使った式」計算のきまりを文字を使った式に表します。

学級活動の時間です。iPadに新しいアプリを入れて、どんなことができるのかを学習しています。

体育の時間です。テープを二人でもって、二人三脚のようなリレーに取り組んでいます。

算数の時間です。「大きな数」の学習です。億を超える数も出てきました。

今日は、お手紙がたくさんありましたね。みんな上手に連絡袋に入れられました。

一人一人とあいさつをして、今日も仲良く一日がスタートしました。

朝の準備をもっとスムーズにするためには、どのような工夫ができるかをみんなで考えています。

月曜日の予定を連絡帳にていねいに書いています。宿題にもしっかり取り組んでくださいね。

明日が誕生日の友だちがいて、拍手が起きていました。

一人一人元気に返事ができていて、気持ちのよい朝の始まりです。

図工の時間です。好きなこと、得意なことの絵を描いて、これから発表会をします。

算数の時間です。算数セットを使って、数の学習をしています。

音楽の時間です。きれいな色の風船を選んで裏返すと、そこには何があるのかな？

算数の時間です。新しいかけ算のきまりを見つけています。

今日は、4、5、6年生の学習習得確認調査です。国語、算数、社会、理科の順番で実施します。

理科の時間です。「物の燃え方と空気」物が燃える条件は何でしょうか？

音楽の時間です。「友だち」知らなかった友だちと仲良くなろうという思いを込めた曲です。