「これは何でしょう？」６年生からの問題に答えられるかな？

来週から通常授業です。しっかり予定の確認をしています。

国語の時間です。「パンフレットを読もう」今日は、パラリンピックのパンフレットで学習します。

算数の時間です。公倍数の学習です。オンラインのみなさんも、しっかり参加していますね。

国語の時間です。「間」の練習をしています。言葉集めでは、たくさん意見が出ています。

給食のときは、パーティションを立て、お話をしないで静かに食べます。今日の給食も、美味しかったですね。

国語の時間です。「どうぶつ園のじゅうい」筆者は、いつ、どんなことをしたのか。時間の順序をあらわす言葉を探して、プリントに書いています。

音楽の時間です。「これはなーに？」この動きは、何を表しているのでしょうか？　みんなで考えています。

国語の時間です。「パンフレットを読もう」中央清掃工場のパンフレットを見て、気づいたことをノートに書き込んでいます。

国語の時間です。「新聞を読もう」２つの記事を読み比べて、違いを考えます。

国語の時間です。「漢字ビンゴ」に挑戦中です。ビンゴになったみなさん、おめでとうございます。

Bグループのみなさんは、３回目のオンライン授業ですね。画面から元気な様子が伝わってきます。

分散登校は今週までです。３年生の教室では、朝のあいさつと健康観察などを行っています。

体育の時間です。５０メートル走に挑戦しています。みんな一生懸命です。

算数の時間です。「１００００より大きな数」の学習をしています。数直線を使って考えていきます。

理科の時間です。夏の間に、へちまが大きく育ちました。アップとルーズで撮影しています。

体育の時間です。運動会の演技の練習風景です。まずは、先生作成のオリジナル映像で振り付けを確認しています。

国語の時間です。「どうぶつ園のじゅうい」段落について学習しています。

「明日、給食のメニューを書いてくれる人はいますか？」みんな積極的です。

担任の先生から、「挑戦」についてのお話がありました。