国語の時間です。「言葉の意味が分かること」何度も推敲を重ねながら、要旨をまとめています。

図工の時間です。「すてきなあかり」ペットボトルでランプを作ります。布に溶かした紙粘土をつけて、ペットボトルに巻いていきます。

体育の時間です。３年生のプール開きを行っています。代表児童の言葉では、目標をもってしっかり取り組みたいという思いが語られました。

国語の時間です。「おばさんと　おばあさん」違いに気をつけて読んでいます。

国語の時間です。「お礼の気持ちを伝えよう」感謝の気持ちを手紙にしています。

音楽の時間です。口の開け方のトレーニングとして、早口言葉に挑戦しています。

国語の時間です。号車対抗「あ」ではじまる言葉をたくさん見つけよう競争が開催されています。

読書の時間です。司書の先生が、読み聞かせをしてくれています。ますます本が好きになりますね。

社会科の時間です。「町たんけん」に出かけてきました。

音楽の時間です。「かえるの　がっしょう」鍵盤ハーモニカで追いかけっこをしています。

算数の時間です。１０は、いくつといくつ？

音楽の時間です。リコーダーで「カントリーロード」を演奏しています。すてきな響きが聞こえてきます。

理科の時間です。オオカナダモの葉にデンプンがあるか顕微鏡を使って調べました。

国語の時間です。みんなで意見を出し合って、語彙をどんどん増やしています。読解力の向上につながりますね。

算数の時間です。「長さ」の単元に入っています。道のりの意味や単位を学習しています。

音楽の時間です。リコーダーと鍵盤ハーモニカに取り組んでいます。かっこうやゆかいなまきばに挑戦しています。

本日、午後３時３０分から、下北沢小学校正門にてゴーヤの苗をくばります。飼育栽培委員のみなさんが、準備を進めています。

国語の時間です。スイミーがどんな魚か叙述から探して考えました。スイミーを知らない人にも教えられそうです。

学級活動の時間です。クラスのイメージキャラクターが決まりました。「ポチた」です。

国語の時間です。かぞえうたを読んだり、文字を書いたりする活動に意欲的に取り組みました。