「子どもが自ら学び、内から育つ学校」  子ども一人ひとりが学習を自分事として捉え、学びがいや喜びを感じ、よりよく育つ学校

切磋琢磨し合う授業研究

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平成32年度から実施される新しい学習指導要領で設置される時別な教科「道徳」への対応を図るため、研究会を開催しました。
外部講師をお招きし、より良い授業を創造するため、率直で厳しい意見が交わされました。
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