おやじの会 餅つき大会![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() たくさんの子どもたちとおうちの方々が、臼と杵でお餅つきを楽しんでくれました。 ついたてのお餅は美味しそうです。 おやじの会 餅つき大会![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() たくさんの子どもたちとおうちの方々が、臼と杵でお餅つきを楽しんでくれました。 ついたてのお餅は美味しそうです。 図書室の先生![]() ![]() ![]() ![]() 私が紹介した「教室はまちがうところだ」もディスプレイしてくれました。 春らしい本もたくさん紹介してくれています。 第1回校内研究会![]() ![]() ![]() ![]() 大学の先生からご指導をいただきながら、「井の中の蛙」にならない、広い視野をもって研究を進めていきます。 こちらこそ、よろしく!![]() ![]() ![]() ![]() 新学年がスタートして、前向きな気持ちが伝わって来ます。 私も明るく前向きに新たな1年に挑戦しようと感じました。 4年生、ありがとう。 1年生交通安全教室![]() ![]() ![]() ![]() 今年から学校周辺を実際に歩き、実際に則して安全な登下校の仕方について学ぶこととしました。 玉川警察のお巡りさんからもクイズなどを交え、分かりやすく交通ルールを教えていただきました。 絶対に交通事故にあわなぬよう、毎日、通学路の危ないところは十分気をつけて登下校してほしいと願います。 朝遊び![]() ![]() ![]() ![]() 桜町小では、子どもたちにしっかりと遊んでほしいと願い、遊びの時間を設けています。 自由気ままに友達とすきな遊びを思いっきり楽しんでほしいと願います。 私も2年生に「ドロケイ」に誘われたので、すばしっこい2年をむきになって追いかけました。 2年生、また、遊びに誘ってください。 今朝の贈り物![]() ![]() ![]() ![]() 学校の桜にはまだ花がついていますが、散りゆく桜たちに季節がうつろいでいるんだなと感じます。 この女の子もはっきりと言葉にはできなくてもそんなことを感じてくれたのかなと想像します。 ありがとう。 1年生の給食![]() ![]() ![]() ![]() ありがとうござます。 もぐもぐタイム![]() ![]() 5分間、しっかりと噛んで給食を味わってほしいと思います。 1年生の給食![]() ![]() ![]() ![]() 「ぼく、6回おかわりした!」 「わたしは、4回!」 と元気に私に報告してくれます。 美味しく食べてくれて、うれしいです。 朝のあいさつ![]() ![]() 笑顔で元気いっぱいのおはようございますが聞こえました。 今週の児童朝会では、あいさつの極意を次のように伝えました。 あ あいてをみて 明るく い いっても さ さきに つ つづけて これからも素敵なあいさつができる桜町の子でいてください。 飛行機!![]() ![]() きっと心の中で大空中戦が繰り広げられたのだと思います。 この子の名誉のために申し添えますが、これは授業が始まる前の朝の時間です。 優しい6年生![]() ![]() ![]() ![]() 6年生はみんな優しく1年生のお世話をします。 今日は、1年生の女の子が「自分でできるようになった!」と私に報告してくれました。 6年生のさりげない心づかいのお陰です。 6年生、ありがとう! 優しい6年生![]() ![]() ![]() ![]() 6年生はみんな優しく1年生のお世話をします。 今日は、1年生の女の子が「自分でできるようになった!」と私に報告してくれました。 6年生のさりげない心づかいのお陰です。 6年生、ありがとう! ふれあいあいさつデー![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 教職員が町に出て子どもたちの登校の見守りとあいさつをします。 深沢中学校の生徒も桜町小の校門に立ち、子どもたちにあいさつをしてくれます。 昨日の児童町会であいさつのお話をしたので、いつも素敵なあいさつをする桜町の子どもたちが、さらに笑顔のあいさつをしてくれました。 校長室の睡蓮バチの水草に花が![]() ![]() 今朝は肌寒い雨の朝ですが水草に花が咲いて、ここにも春が来ています。 交通事故に気をつけて登校してください。 星をめざして!![]() ![]() ![]() ![]() 立体的にとても良くできた星です。 ありがとうございます。 わかくさ学級の子どもたち![]() ![]() 学校全体のために貢献してくれるわかくさ学級の子どもたちに心から感謝します。 飾り付けが出来上がると各クラスをまわって届けてくれています。 ありがとう! 3年生 社会科![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 3年生の社会科は、自分達のまちを知ることから始まります。 今日は、「しょうかいしたいわたしのまち」を学習課題として、子どもたち一人ひとりが紹介したいまちのスボットを絵や文章でまとめてもらい、お友だちとクイズ形式でそれがどこの場所なのかを当てっこしました。 授業の後半は、地図記号の「神経衰弱」をして楽しみました。 子どもたちが頑張ってお勉強してくれたので、最後に手品を見せて、45分の授業が終わりました。 子どもたちが気を使って「校長先生のお勉強、楽しかった!」と言ってくれて、やっぱり桜町の子はよい子だなとおもいます。ありがとうございました。 |
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