本日はつくし学級の研究授業がありました。

「あつまれ！おたすけキャラクター」として、先生方の日常で困っていることを助けるために、どのようなキャラクターがいたらよいかを考えました。

緊張した様子も見られましたが、みんなとても輝いていました。

今後の活動も楽しみです。

９月２９日に校内研究授業(第二学年算数)がありました。かけ算の単元で、教室内を映した動画を各児タブレットで見て、かけ算の式で表せるものを考えたり、友達と意見を交流したりしました。動画の操作や書き込みなど各児タブレットを操作し、主体的に学習を進めることができました。

９月２２日に校内研究授業(第６学年社会科)がありました。栄華を誇った平氏が源氏に敗れ、武士の世の中に歴史が動いた背景を、教科書や資料集、配布資料等から各児読み取り、ノートにまとめて写真を撮ったり、ロイロノートにまとめたりしました。タブレットを友達と見せ合い、その資料を選んだ理由を伝え合いながら、学級で共有し理解を深めました。

６月３０日に校内研究授業(第四学年社会)がありました。
校内のごみの分別について、タブレットを活用して考えたり、自分の意見を発表したりしました。
タブレットに共有されたごみの写真を見ながら、友達と意見を交換するなど、主体的に課題に取り組む姿が見られました。

６月９日（水）に校内研究授業（第３学年、理科）がありました。
「チョウの育ち方」について、タブレットPCで画像を共有しながら友達と意見交換をしました。
チョウの成長段階の違いをよく見て、それぞれ自分なりの考えをまとめることができました。

５月２８日（金）に校内研究授業（第４学年、算数少人数）がありました。
タブレットPCを操作しながら、考えを整理したり、発表したりしました。
活発な話し合いが行われ、子どもたちが主体的に課題に取り組む姿がよく見られました。