オンラインにて、4校交流会を行いました。
　高学年は、先月の河口湖宿泊での懐かしい顔に会えて、
「あ、○○君だ！」など、嬉しそうでした。

　山崎小の仲よし学級は、「謎とき宝探し」を担当しました。
低学年の児童は事前に、宝物作りや色塗りを頑張り、
高学年の児童は当日の司会やルール説明を務めました。

　他にも、手話つきの歌を歌ったり、「はい・いいえヒント」で
答えを予想するクイズなどを楽しみました。

　ツリーを作りました。
先々週からの大作です。

先週から乾かしておいた染め紙を、
ツリーの形に切って・・・

こちらも、先週にオクラでスタンプした星空に貼って・・・

そして、自分でねじって作っておいたモールを飾って・・・

仕上げにフワフワ飾りをつけて完成♪

　今日の外国語活動では、動物の単語を学習しました。鳴き声と動物を組み合わせて、楽しみながら単語を覚えていきました。
　ひと通り動物の言い方を学習したら、親子の動物を線で結ぶプリントに取り組み、親子マッチングゲームをしました。とても盛り上がりました。

　「ねじる」という手先の動作を兼ねて、季節の飾りを作りました。

ねじって・・・

ねじって・・・

ねじって・・・

　リースや、ステッキが完成しました！

　5年生がバケツで育てていた稲が実りました。稲刈りをした後、今は、玄米にする作業をしているところです。全て手作業で行っています。
　苦労して米のつぶを取り、すり鉢でもみすり（軟式野球ボールですり上げる）をした後、一粒ずつ丁寧に集めます。
　「米作りって大変だなぁ。」
　そんなことを思いながら、子どもたちは集中して作業をしていました。

　図工の時間にクリスマスブーツを作りました。
　様々な材料を使って、飾りつけました。
「この中に、サンタさんはプレゼントを入れてくれるかなぁ。」
楽しいクリスマスを思い浮かべ、わくわくしながら飾りをつけると、華やかなブーツができ上がりました。

読み聞かせやパネルシアターを楽しんだ後は、
自分たちで役を決めて読みました。
自分の番に読めるように、よく見て読んでいました。

国語の学習で「ぞうくんのさんぽ」の読み聞かせてもらいました。
次にパネルシアターを使って物語を見て、楽しみました。
「重くないのかな？」「どっぼーんって落ちたね！」と楽しそうに話していました。

今度は、音楽の時間に「ぞうくんのさんぽ」に合わせた歌を歌いました。
歌を覚えた後に、物語に歌を挿入しました。
物語に合わせて作ったぞうくんたちを動かして途中に歌を歌いました。
何回やっても楽しんで動かしたり歌ったりしていて、大満足でした。

図工の活動で国語で学習した「ぞうくんのさんぽ」を作りました。
登場したカメに色を塗ったり、牛乳パックやお菓子の空き箱に他の動物たちを貼ったりしました。
出来上がったものを使い、お話に合わせて自分で動かしました。
最後の池に入るところが盛り上がりました。

国語で「とんとんとん」の絵本を読んだ後に、
図工でドア作りをしました。
好きなキャラクターを選び、色を塗りました。
ドアやドアのぶも好きな色を貼ってオリジナルのとんとんドアを
作りました。

国語の学習で「とんとんとん」の絵本を読み聞かせしてもらいました。
最初は、一人ずつノックをしながら何が出てくるか楽しみました。
2回目は、回りの絵や登場人物に注目しながら見ました。
次の図工の時間も「とんとんとん」です。楽しみです。

河口湖連合移動教室の見送りに行きました。
お兄さんたちが準備したり、話したりしている様子を見ることができました。
バスに乗り込んだ後は、自分たちが作った「いってらっしゃい」の文字を見せながら
「いってらっしゃーい」と声をかけていました。

今週の図工は、折り染めです。

まずは和紙を蛇腹に折って・・・

一辺ずつ色をつけて・・・

そっと開いて・・・

完成＆歓声があがりました♪

今日は、フルーツの単語を読んだり、クイズをしたりして楽しみながら覚えていました。
インタビューゲームでは、友達の好きなフルーツを聞いて回りました。

　紙コップとストローで、楽器（ギロ）を作りました。
ストローのギザギザを利用して鳴らします。
カエルの顔を、表と裏で工夫している子もいました。
完成した後は、全員で「カエルの歌」に合わせてギコギコ
ゲロゲロ合奏しました♪

　国語のCグループでは、今、おすすめの本についてポスターを描いています。
　今までに2回、取り組んだことがあるので、みんなスラスラ描いています。おすすめの本のタイトルと簡単なあらすじ、おすすめポイントを書く事を目標にして、集中して学習しています。

　今日の図工では、秋の味覚「きのこ」を作りました。かわいいきのこが勢揃い。教室前の廊下を賑やかにしてくれました。
　また、冬の掲示物のために野菜スタンプをして、背景を制作しました。何の景色かは、今後のお楽しみです。出来あがりましたら、お知らせします！

　1、2年生がタブレットに絵本の画像を取り入れ、音声を録音して上級生に読み聞かせをしてくれました。タブレットをテレビに繋ぐと、流暢に録音された読み聞かせが流れ、分かりやすく物語が進んでいきました。
　上手に画像と音声が合っている読み聞かせを聞いて、上級生は驚いていました。

音楽の時間に1・2年生は、鍵盤ハーモニカを使い、3・5年生は、リコーダーを使って演奏しました。
1・2年生は、「ド・レ・ミ」の指番号を覚え、「ほたるこい」と「ちょうちょ」を演奏しました。3・5年生は、「きのこ」の曲に合わせて「ラ・ソ・ファ」や「ド」の指づかいを覚え、演奏しました。お互いに感想を伝え合いました。