前回の低学年図工の続きで、ドーナツの仕上げを
行いました。
　歯ブラシで、白い絵の具を散らせて、砂糖に見立てました。

　糊を塗って、小さく切った色紙をふりかけて、
カラーチョコのトッピングに見立てました。
　最後に、看板に自分の名前を書いて、ドーナツ屋さんの
完成です♪ （名前入りなので、看板の写真は掲載しておりません。）

　生活単元の学習として、公園探検に行きました。
学校にない遊具を中心に、「すべり台は逆走しない」
「すべり台は、前の人がどいてから滑る」
「ブランコは、柵の外で待つ」などを確認しながら遊びました。

　仲よし学級の4〜6年生が河口湖移動教室で不在なので、
低学年向けの図工として「絵の具の基礎基本練習」を
行いました。
　ドーナツを楽しく塗りながら、「適量を出す」
「黒色を足すなら、ほんの少しだけ」
「洗い方」「ふき方」などなどを学びました♪

　仲よし学級の４、５、６年生は、道徳の授業で河口湖連合移動教室でのルールやマナーについて学習しました。食事の場面とお土産を買う場面を想定して、いいことと悪いことを見極めました。
　４、５、６年生は、来週の水曜日に河口湖連合移動教室に出発します。みんな学んだことを思い出して、過ごせるように見守っていきたいと思います。

　季節の作品ということで、紫陽花（アジサイ）と傘の
輪飾りを作りました。
　子どもが盛り上がったのは、、、
色を塗った傘が、立体の四角すいになったときでした♪

　他にも、カエルに目や口を描き加えて・・・
先週完成済みのアジサイのちぎり絵をつけて・・・
雨のしずくをつけて・・・
完成しました♪

　仲よし学級では「総合的な学習の時間」は、児童が発案し、
児童が計画し、児童が作り上げる、を目標にしています。
　いくつか出たアイディアの中から、1学期は「みんなで
ひとつの、大きな絵を描こう」を進めています。

　みんなの投票で選んだ代表の絵を、大きく拡大し・・・
テーマが「ロボット」なので、全員が1台ずつ、ロボットを
付け足していく計画です。

　「仲よし水族館」を作りました。
　まず、いきなり難関の「魚の形の、内側を切り抜く」
でした。（写真左、写真中央）
特に低学年児童には難しいので、魚の内側に事前に
切り抜き穴を準備しておきましたが、それでも難関です。
今までと違う切り方に少し苦戦しながら、一生懸命頑張りました。

　前回の図工の「絵の具の模様」と重ねて貼って、、、
シールの目を貼って、、、
泡のシールを貼って、、、
完成です♪

　「絵の具の使い方」を学習しました。
低学年は練習として、高学年は基本の再確認として、
絵の具をチューブから「適量」出すことや、
自分で赤と白を混ぜてピンクを作ることなどを扱いました。

「好きな模様を描こう」を行い、主に縞模様を描いた子が多かったです。

　２年生、３年生、４年生の道徳で、
「こういう時は、どうすればよかったのでしょう」
という課題をみんなで考えました。
　善悪の判断はできても、その後にどう対処すればいいのか、そうした方がいい理由は何かをはっきりさせることが大切です。子どもたちは、じっくり考えたことをのびのびと発表できました。

　仲よし学級では、蝶の幼虫を育てていました。
　今まで２匹が成虫になり、外に放しました。今日は、最後の蛹が蝶になりました。みんなで校庭に行き、
「元気でね！」
「さようなら！」
と蝶を虫かごから出し、ひらひらと空に舞う姿を見守りました。いい学習ができました。

　図工で、ハサミの練習として、回転寿司を切り貼りしました。
低学年向けの内容ですが、せっかくなので高学年も含むメンバーの
みんなで取り組みました。
　１０種類以上のネタ（お皿）を、点線に沿って、
丁寧に、最後まで根気よく切る必要がありました。
　最後は、店員さんや椅子、新ネタなどを付け足して完成です♪

　もうすぐスポーツ祭り「春」です。
　仲よし学級の子どもたちもそれぞれの学年に入って、表現や団体競技の練習に取り組んでいます。
　これまで、図工ではミニミニ花笠やミニミニ法被、旗を作り、生活単元学習では表現のミニ発表会をしました。今週は、どの演技も仕上げをします。子どもたちは、やる気満々。当日、たくさんの方に見ていただけることを願っています。

　子どもたちからの「総合的な学習の時間に、作ってみたいもの、
やってみたいこと」の意見をもとに、「紙工作でお弁当を作ろう」を
進めています。
　各自で好きなメニューを楽しく作っていますが、「膨らみがあること、
立体であること」がルールです。
　白と黒でおにぎりを作ったり、緑で野菜をイメージしたり♪
人気のメニューは、エビフライ、ミニトマトでした。
おにぎりでなく、ハンバーガー派のお弁当もありました！

　先日のミニ花笠に続いて、今日はミニはっぴを作りました。
２・３年生は上級生のソーラン節に憧れながら、
４・５年生は本番用のはっぴを思い浮かべながら、
６年生は去年を懐かしく思い出しながら作りました。

　模様、イラストはやはり、漢字一文字が人気でした♪

　仲よし学級の学習グループBでは、詩の学習に取り組みました。
　楽しい言葉遊びの詩を音読した後、谷川俊太郎さんの「すき」という詩を読んで、仲よし学級に合った詩をみんなでつくりました。小グループで学習を進めている国語では、みんな活発に意見を出し合っています。
「今年、１年生はいないから・・・」
「６年生は、みんなが気が付かないことを言ってくれるよね。」
　意見を出し合って「仲よし学級すき」の詩が出来上がりました。

　低学年グループで硬筆（鉛筆習字）を復習しました。
意外と難しくて、再確認が必要な「時計周りの鉛筆の動き（運筆）」を
学習しました。写真のように、「る」「の」「め」などを1文字ずつ、
しっかりと練習しました。

　また、数字の「６」「０」「９」などで重要な「反時計回り」の
運筆も、じっくり練習しました。
　全員が一人ずつ黒板に書いて、練習した成果を発表しました！
（写真の黒板の「る」の字は、教員の手本ではなく、全て子どもが書いた字です。）

　みんなが大好きな外国語活動。今日は、動物の名前を覚えました。
　犬、猫、コウモリ、うさぎ、魚、鳥、ペンギンなどを絵カードを見て英語で答えました。
　ゴールデンウィーク明けに、元気な子ども達の声が響きました。

　今日は、消防車の写生会を実施しました。
　仲よし学級も参加しました。校庭に止まっている消防自動車の絵を子ども達は、集中して描いていました。
　大きく、のびのびと、今にも動き出しそうな消防自動車が描けました。

　仲よし学級の２、３、４年生は、生活単元の時間に体の協調運動に取り組みました。「金槌トントン」の手遊び歌を通して、手、足、頭、腰の動きを増やしていきました。
　楽しみながら全身運動をした後は、頭がすっきりしたようです。みんないい顔をしていました。

　スポーツ祭りに向けて、恒例のミニ花傘を作りました。

　意外と難しいポイントが「絵は、円の（傘の）中心を
上として描く」です。
　今回の絵は、キャラクター物でも、何でも自由ということで、
様々な花傘が出来上がりました♪