若者に農業を知ってもらうためには、どうしたら
よいかな？
子どもたちも、自分の意見を活発に発表します。
実際に今行われていることについて知ること
ができました。

学生の方から出た問題提起に対して、子どもたち
が次回までに答えを考えていきます。
まさに、探究的な学びです。

持続可能な都市農業や六次産業化について
考えました。
学生の方がクイズ方式で問題提起をしたり
、話し合いの時間をとったりと発表方法を
工夫してくださいました。

無農薬野菜や、地産地消について考えました。
「せたがや育ち」で作られている野菜も
子どもたちの給食でいただいていますね。
子どもたちの身近なことからも「食」と
「農業」のつながりについて考えました。

有機栽培や農薬、食糧危機について考えました。
学生の方の話を聞きながら、懸命にメモを
する6年生です。

今日は、立正大学准教授の西谷尚徳先生と、
西谷ゼミの学生の方をお招きし、
「食と農」について学習をしました。
前回の西谷先生の事前授業では、7つの学習内容
の紹介がありました。その中から自分が学んでみたい
ブースを4つ選び、今日は、その4つのブースを回り
学習しました。

学芸会に向け、始めから終わりまで、
一度通してみました。
自分の台詞を覚えた子どもも多く、
その場面にふさわしい動作を考えて、表現している
子どももいました。
「工夫しよう。」という気持ち、いいですね！

集会委員会の児童が企画を資、今日の児童集会では、
「８０周年の山崎小学校」にちなんだ、○×クイズを
校庭で行いました。
「どちらかな・・？」
と考える問題もいくつかありました。

みんなは何問正解できたかな？

学校で働いている人にインタビューをして、わかったこと、
感じたことを演劇にする学習をしました。
回想場面を入れるなど、グループで協力をして
発表をしていました。

日頃の活動の振り返りと、次回に向けての計画を
しました。
朝の放送では、「今日は何の日？」を各自で
調べ、放送しています。
5・6年生が協働して委員会活動を行っています。

「好きなもの」を表現する中学生の力は、本当にパワー
があり、素晴らしかったです。
学芸会前の子どもたちにとっても、とても良い刺激になりました。
生き生きと、堂々と演じる中学生、かっこよかったです。

今日は、世田谷中学校で、「８０周年応援プロジェクト」
があり、吹奏楽部の皆さんの演奏と、演劇部の皆さんの
演劇を観せていただきました。
全校での参観です。そのための準備として、体育館に
パイプ椅子を並べました。
テキパキとお手伝いをしてくれる6年生！
山崎小学校の柱として、とても頼りになります。

6年生、ありがとう！

一人一人が一生懸命に走り切ったスポーツ祭り「秋」

みんなの「笑」顔があふれるスポーツ祭りでした！

スピードリレーも、テクニカルリレーも
みんなで「つなぎ」ましたね。
天気に恵まれ、８０周年スポーツ祭り「秋」
頑張りましたね！！

テクニカルリレーです。
どんのすけ、わしのすけチームに分かれ、
工夫しながら、どんのすけ箱、わしのすけ箱を
運びます。
友達と力を合わせながらつなぎました。

100m走では、どの子も懸命に走り切り、
ゴールする姿が印象的でした。

スピードリレーでは、5・6年生で協力し、
16人でバトンをつなぎました。
最後の最後まで、とても良い勝負でしたね！
練習の成果、バッチリ！

今日の学芸会の練習のテーマです。
相手に台詞が聞こえるように、
2つのことを目標にしました。
昨日より今日。毎日の成長が嬉しいですね！

給食の時間になると、毎日放送が流れます。
「校長先生の知って得するサクッと給食話」

先日、職員室で給食をいただく機会があり、普段は
教室で聞いている放送を、身近で見ることができました。
給食の献立にちなんだ曲やエピソード♪です。

役や場面の担当も決まり、いよいよ練習がスタートします。

今日は場面ごとに、実際に台詞を言ってみました。
初めて通しで行ったのですが、気持ちを込めたり
声を意識したりと、役のイメージを膨らませていました。

友達と協力をして当番活動を行っています。

メダカやタニシの水槽の水換えです。
自分から主体的に行っています。

学芸会の練習です。少しの時間を使って、
同じ場面で共演する友達を見つけて、
台詞合わせをしました。