また、「魚」が登場しました。

これが何かは、明日のお楽しみ♪です。

子どもたちにも、「明日まで内緒にしてくださいね。」と
伝えてあります。

明日のお楽しみ!

「８×４」の答えを、表を使いながら、別のかけ算の組み合わせで表すことができないかを考えました。

いくつかに分けて考えると…。

「なるほど、そうやって分ける考え方もあるんだ!」

算数は、答えの求め方も、色々ありますね。

　あいさつは…。
　みなさんだったら、どんな言葉が続きますか？


　今日は担任が交替をして道徳の授業を行いました。
　
　「あいさつには、どんな力があるのでしょうか。」

　自分の日常生活を振り返りながら、挨拶について深く考えてみました。
　自分の考えを書いた後には、友達との意見の交流です。

　「わたしも、同じ気もちだった。」
　「○○くんに、にている。」
　と、友達の考えに、共感している姿も見られました。
　

ついに、完成しました。自分の作品を友達の作品と共に、大きな模造紙に貼り付けました。

その後、みんなで発表会。

それぞれのお話が、作品と共に大きく広がっていきました。

先日の舟形小学校紹介集会では、舟形小学校での様子を映像で見ることができました。

そこで紹介された　「雪若丸」のお米。

舟形小学校の５年生が大切に育ててくれたお米を、今日の給食でいただきました。

一粒、一粒大切にいただきました。

主人公「すみれちゃん」のしたことや言ったことで、心に残ったところをノートに書きました。

そして、なぜそのところが心に残ったのか、

「どうしてかというと　〜だからです。」

と理由付けをして考えました。

その後、何人かの子どもが発表をしてくれました。

休み時間の様子です。

最近は、子どもたちが企画した遊びで学級全体に声をかけ、外遊びをしている様子も見られます。

教室では、自由帳に好きなキャラクターを描いて遊んでいる様子や、伝承遊びのようなことをしている様子が見られます。

遊ぶ内容によっては、集団が変わったり、場所が変わったり。

友達との関わり合いを楽しんでいますね。

体育館で学習を行いました。

「山のポルカ」や「小ぎつね」の曲を鍵盤ハーモニカで演奏しました。

まずは、姿勢から。

しっかりと鍵盤ハーモニカを持って立つ姿勢のよさに思わず拍手です。

子どもたちの気持ちが揃い、体育館に素敵な音が響き渡りました。

物語に出てくる一場面を、グループごとに工夫をしながら、演じました。

台詞を言ってもよし、動作をつけてもよし。

グループのみんなで、その場面を想像しながら、動きを付けていました。

教室がちょっとした演劇場に大変身。

２組の図書の時間の様子です。

何か、ピンクのカードを持っています。子どもたちがより多く本に親しむように、図書の先生が、本のビンゴカードを作ってくれました。

「あと、１さつでビンゴだ！」
「２れつ　そろったよ。」

みんな楽しみながら、本を探していました。

担任が交換をして道徳の授業を行いました。

次は、２組の教室でも学習を行います。（内容はお楽しみ♪です）

さすが!２年生。　みんな自分を褒めること上手ですね。

１の段から５の段までの九九の答えを、九九表に書き入れました。

「何か　気が付くことはありますか。」
の発問に、まずは、自分でじっくりと考えました。そして、友達との意見交流へ。

「なるほどね。」

「すごい!気がつかなかった。」

友達の考えに、新たな気付きがありました。

朝、雨が降っていたので、校内のテレビ映像で山スポを行いました。

担当の教員が体の動かし方を、説明をしながら行っていました。それを見ながら、一緒に体の使い方や動かし方を行いました。

今日は２組の子どもたちが教科書の説明文を読みながら、「馬のおもちゃ」を作りました。

「はこを４等分すると…。」

「何センチメートルだから…。」
と必要な情報を読みとりながら作製していました。

今度は、学習したことを生かして、生活科でもおもちゃを作りますよ。

１年生に優しく教える姿。

高学年のお兄さん、お姉さんと一緒に遊んでいる姿。

いつもと違った２年生の姿を見ることができました。

行事を終えるごとに、成長していく２年生!

火曜日、閉会式での６年生の太鼓も楽しみです。


さあ、片付けまでが、山フェスですよ。火曜日、みんなで振り返りをしよう。

今日は楽しみにしていた山フェスでした。

朝、登校した子どもたちの様子を見ても、ワクワクした気持ちが伝わってきました。

みんな大成功!でしたね。

みんなで【創った】山フェスでしたね。いいね!

山フェスの開会式では、１組が体育館、２組が教室で映像を見ながら、開会式に参加をしました。

来週の火曜日の閉会式では、１組が教室、２組が体育館での参加になります。

６年生の太鼓！　やっぱり、かっこいいですね。

勇ましい姿を、子どもたちはじっと見ていました。

いよいよ！山フェス　スタートです。

みんなで　楽しい日を【創ろう♪】

いよいよ最後の準備です。どちらのクラスも、実際に遊んだり、話し合ったりしながら、教室内の準備をしました。

説明文の学習です。順序を表す言葉に気をつけながら、教科書を見ながら実際に空き箱から馬のおもちゃを作ってみました。

「長さはどうしたらいいのかな。」

「馬がうまく立ちません…。」

どうやったら、うまくいくのかな。まずは、自分で教科書を手掛かりにして考え、試行錯誤してみました。

「やったー！できた。」

教えられて完成するよりも、喜びは２倍です。

「工夫する」　大事ですね。

スポーツ祭り「冬」に向け、中休みの時間に自由参加の形で「走る」練習を行いました。

先日、明治大学競走部の皆様に教えていただいたことを復習しながら、楽しく行いました。

最後は、鬼に捕まらないように、「あみ　ほっぽった」のゲームです。

うまく鬼をよけながら、逃げ切ることができました。