１、「セミの出現」について
・寒い朝でした。登校時間には、まだ雨にならずによかったです。
・そんな中、１年生の子どもが「セミ」を手に登校してきました。
・この寒さの中、本当に季節はずれの「セミ」です。当然生きてはいませんでしたが、とても不思議でした。
・「どうしたの？」と聞くと、どこかの家の前に落ちていたそうです。
・「どうするの？」と更に聞くと、「しばらく持っている！」との返事がありました。
・この寒い１２月に、どうして「セミ」がいたのか？不思議さと疑問がいっぱいの「セミ」の出現でした。
２、「休み時間の体育館開放」について
・今日の中休みは、雨が降り出したため、校庭で遊ぶことはできませんでした。
・校舎内でお話したり、トランプをしたりして、また晴れた日とは違った遊びを子どもたちは工夫していました。
・そんな中、体育館では４年生が「ドッジボール」「バスケットのシュート」「フラフープ」「だるまさんが転んだ（だるまさんの１日）」等、元気いっぱい身体を動かして、遊ぶ姿が見られました。
・体育館は、遊び場所として大人気です。だからといって全校全員で遊ぶには狭過ぎます。
・そこで、月曜は４年生、火曜は１，２年生、水曜は３年生、木曜は５年生、金曜は６年生と、固定して決めてあります。
・体育館で遊ぶことができる曜日に雨が降ると、体育館遊びができるので、子どもたちは満更でもないようです。
・ただ、雨が降る曜日は平均していないので、結果的に使える日が多い学年と、少ない学年は出てきます。
・初めに割り当てを公平にしているので、不満はないようです。