◇「見通しをもって行動した６年生」について
・６年生は全員、１人ずつ順番に月曜日の全校朝会で、朝礼台に立って自由題でスピーチをすることになっています。
・発表する前週の月曜日には、該当する児童に順番が回ってきたことを確認し、火曜日、水曜日に発表原稿を書きます。
・そして、木曜日には担任と校長に原稿を見せて、原稿が仕上がります。
・仕上がった原稿をもとに、次の月曜朝会での発表を目指して、家で暗記をするなど練習をします。
・今朝、全校朝会でスピーチをした２人は、先週準備をしました。
・しかし、先週は連休で火曜日、水曜日、木曜日がお休みで、準備ができるのは、月曜日と金曜日だけでした。
・今回の準備は、特に大変で厳しいと思いつつ、先週の月曜日の朝、２人に「来週の月曜日のスピーチだけど、連休で準備が大変だよ！」と声を掛けると、何と！「もう書いてあります！」との嬉しい言葉が続けてありました。
・その２人の見通しをもった行動に、大感激をしました。更に、発表原稿を読むと、とても丁寧にしっかり書かれていて、またまた大感激をしました。
・今朝の２人のスピーチは、予想通り見事で、全校児童がシーンとして聴き入っていました。用意周到に準備することの大切さを、心地よさを、２人の子どもが改めて教えてくれました。