◇「登校時のふれあい」について
・朝の校門付近は、子どもたちが朝１番に、友だちと出会う場所でもあります。
・いち早く登校し、友だちが登校してくるのを、今か今かと待っている子どもがいます。そんな子どもの中には、友だちの姿を見付けると、早く会いたいという気持ちから、迎えにいく子どももいます。
・また、北側と南側から登校してきた子ども同士が、かなり遠くから友だちを見付け、お互いに手を振りながら駆け寄って、ふれあっていることもあります。
・更に、登校してくる子どもが増えると、ピロティー付近には、出会った何人かで楽しく話をする「輪」があちこちにできます。
・そんな中で、見ている方も温かな気持ちになって、つい気を許すと恥ずかしい思いをすることがあります。
・それは、手を振りながら登校してくる子どもに、思わず手を振り返すと、それが違っていて、反対側から登校してくる子どもたちに向かって振っていることが分かり、恥ずかしい思いをするのです。
・経験から、そのほとんどが子ども同士のふれあいですから、平常心を保って笑顔だけで応じるようにしています。
・そんなほほえましい姿が、たくさん見られる朝の校門付近ですが、その一方、ちょっと元気のない子等についても、しっかり見ていきたいと思っています。

１、「委員会発表」について
・今朝の木曜集会は、「保健給食委員会」の委員会発表でした。
・初めに、委員長さんより保健給食委員会は、「みなさんが、毎日元気で、健康に生活できるよう活動しています。」とのお話がありました。
・その後、「けが」と「病気」について、何月が多いか、どんなことに気を付けたらいいのか等の発表が、クイズも織り交ぜながらありました。
・「けが」で保健室に１番来る人が多い月は９月、１番「けが」が多い学年は１年生ということも分かりました。
・「病気」で来る人が多い月もやはり９月。そして、「気持ちが悪い」と言って保健室に来る人が１番多いことも分かりました。続くのは、「お腹が痛い」「頭が痛い」とのことです。
・「けが」も「病気」も９月が１番多いということは、長い夏休みの後で、なかなか慣れないことがあるのではないか！との分析は説得力がありました。
・今日の発表によって、少しでも「けが」や「病気」が減ってくれればと思いました。
２、「２０分休み（中休み）」について
・今日の２０分休みに、１年生と２年生が、交流の一環として「ドッジボール」の対抗戦を２コートつくってやっていました。
・見ているとさすが２年生です。投げる力、キャッチする力、逃げる力、その全てが上回り、１年という差を感じました。
・対抗戦は、終始２年生優位のまま進んでいきます。
・しかし、１年生の中にも強いボールを投げる子ども、逃げるのが上手な子どもなど、結構光っている子どももいました。
・また、強いボールが当たっても、泣く子は１人もいません。１年生も対抗意識を燃やして結構がんばっていました。
・休み時間終了のチャイムとともにゲームセットです。勝負は２年生の勝ちでしたが、最後にはしっかり握手をして、穏やかな気持ちになって終わりました。
・１年生対２年生のドッジボールでしたが、真剣さ緊張感があったので、思わず足を止め、最後まで見てしまいました。

◇「読み聞かせ」について
・本校では、火．水．金曜日の朝、８時２３分から３８分までの１５分間、「読書タイム」を設定し、全校一斉の読書活動を実施しています。
・今日、１年生の保護者の方が、「読書タイム」の時間に、教室で「読み聞かせ」を行ってくださいました。
・図書館で借りてきてくださった「ねずみのさかなつり」という大型絵本を読んでくださいました。
・子どもたちは、真剣に聴き、絵にも見入っていました。
・「読書タイム」は、「好きな本を、みんなで、ただ読むだけ」という時間ですが、時には、今日のように保護者等の皆様がお出でくださり、「読み聞かせ」を行っていただくと、子どもたちは、本を更に身近に感じてくれると思います。
・子どもの成長に、いろいろな方々が関わってくださると、成長がより豊かなものになると思います。
・「読み聞かせ」に興味関心がおありの方は、ご協力を何卒よろしくお願いいたします。

１、「手にしている連絡帳」について
・ノロウィルス、感染性胃腸炎等の発生が、各地で伝えられているこの頃です。
・本校でも、風邪をひいたり、お腹をこわしたりする子どもが少しずつ増えてきているように思います。
・今朝、登校してくる何人かの子どもの手には「連絡帳」がありました。
・その「連絡帳」は、今日欠席のご家庭が、登校する子どもに託してくださったものがほとんどだと思います。
・今日は、「連絡帳」を携えて登校する子どもが、とても多く感じたので、今日の欠席状況が心配になりました。
・児童登校後確認すると、欠席児童は昨日より３人増えていました。
・徐々に増える傾向にあるので、これからも「うがい、手洗い」の徹底を図っていきたいと思います。
２、「休み時間の体育館遊び」について
・昨日に引き続いて、今日も雨のため、休み時間には校庭が使えませんでした。
・今日の体育館遊びは、火曜日の割り当ての１，２年生でした。
・中休み１，２年生の体育館での遊びを見ると、昨日の４年生とは違い、一人一人が手に手にボールか輪（フラフープ）を持って遊んでいます。
・ボールを持った子どもは、ボールを床でついたり、壁に当てたり、バスケットリングにシュートしたりしていました。
・シュートする子どもが、きちんと１列に並んで、順番を守っていたのには感心しました。
・輪を持った子どもは、転がしたり、腰で回したりして遊んでいました。４っつもの輪を回している子どもが３人もいてすごいと思いました。
・昼休み体育館遊びを見ると、「１年生と遊んであげる！」ということで、６年生も１年生と楽しく遊んでいました。
・だれも、６年生がいることに文句をいう子どもはいません。それだけ、子どもにとっては自然なことなんだと思いました。

１、「セミの出現」について
・寒い朝でした。登校時間には、まだ雨にならずによかったです。
・そんな中、１年生の子どもが「セミ」を手に登校してきました。
・この寒さの中、本当に季節はずれの「セミ」です。当然生きてはいませんでしたが、とても不思議でした。
・「どうしたの？」と聞くと、どこかの家の前に落ちていたそうです。
・「どうするの？」と更に聞くと、「しばらく持っている！」との返事がありました。
・この寒い１２月に、どうして「セミ」がいたのか？不思議さと疑問がいっぱいの「セミ」の出現でした。
２、「休み時間の体育館開放」について
・今日の中休みは、雨が降り出したため、校庭で遊ぶことはできませんでした。
・校舎内でお話したり、トランプをしたりして、また晴れた日とは違った遊びを子どもたちは工夫していました。
・そんな中、体育館では４年生が「ドッジボール」「バスケットのシュート」「フラフープ」「だるまさんが転んだ（だるまさんの１日）」等、元気いっぱい身体を動かして、遊ぶ姿が見られました。
・体育館は、遊び場所として大人気です。だからといって全校全員で遊ぶには狭過ぎます。
・そこで、月曜は４年生、火曜は１，２年生、水曜は３年生、木曜は５年生、金曜は６年生と、固定して決めてあります。
・体育館で遊ぶことができる曜日に雨が降ると、体育館遊びができるので、子どもたちは満更でもないようです。
・ただ、雨が降る曜日は平均していないので、結果的に使える日が多い学年と、少ない学年は出てきます。
・初めに割り当てを公平にしているので、不満はないようです。

１、「休み時間のチーム決め」について
・休み時間校庭でのドッジボール、サッカーなどの遊びは、チームを決めてから始められます。
・そのチームの決め方は、ジャンケンや取り取り等が一般的です。
・今日の中休み、ちょっと珍しい決め方を５年生がやっていました。紹介します。
・ドッジボールを始める前、全員が中央のライン上に並びます。
・次に、１人の掛け声とともに、自分で考えて右か左に跳びます。
・左右に分かれたメンバーの数が、違っていたらやり直します。ほぼ同じ数だったらＯＫのようです。
・見ていると１回目は、ちょっと数が違いました。２回目はなぜかぴったりになりました。
・「だれが考えたの？」と尋ねると、１人の男子の名前が出てきました。
・「すごいアイディアだね！」といっぱい誉めると、その男子だけでなく、みんな笑顔を見せてくれました。そして、ドッジボールを笑顔で楽しんでいました。
２、「ＰＴＡ運営委員会」について
・本時午前中、「ＰＴＡ運営委員会」が開かれました。
・「持ち上がり学年の委員決め」「ＰＴＡの名札」「各委員会よりの報告」等の話し合いや報告がなされました。
・いつもり通り、和気あいあい、和やかに進められている本校の「ＰＴＡ運営委員会」です。参加していても本当に楽しいです。

・

１、「ゲーム集会」について
・今日の木曜集会は、「ボールゲーム集会」でした。
・各クラス１列になり、前よりボールを頭の上でわたしていきます。戻りは股の下からボールをわたしていきます。これを２回繰り返します。
・勝負は、低学年４チーム、中学年４チーム、高学年４チームで争われます。
・１回戦が始まりました。「がんばれー！」「早く早く！」等の励まし合う声が飛び交います。
・１回戦目の第１位は、低学年が２年１組、中学年が４年１組、高学年が６年１組でした。
・気合いを入れなおして、第２回戦目が始まります。
・２回戦目の第１位は、低学年が２年１組、中学年が３年１組、高学年が６年１組でした。
・この「ボールゲーム集会」は、集会委員会の子どもたちが企画し、ゲームの説明や審判等も集会委員がやってくれました。
・全校の子どもたちを、楽しませるために働いた集会委員会の子どもたちに、第１位になったクラスとともに、大きな拍手を送りました。
２、「子どもからのプレゼント？」について
・朝、校門に立っていると、「おはようございます！」とのあいさつの他に、何かものを手わたされることがあります。
・今日は、「ねこじゃらし」のような草をわたされました。
・何か道端に落ちていた感じの、あまり元気のない「ねこじゃらし」のようなものです。
・そんな時、どんなものでも、子どもたが大事に持ってきたものは、「ありがとう！」と言って受け取ります。
・断ったら、もうこういう機会は絶対に訪れないと思っていますから、笑顔で受け取ります。
・受け取ったものは、すぐ捨てないで、しばらく保管しておきます。
・場合によっては、子どもが「あれどうした？」とか、ごくまれに「返して！」ということもあるからです。
・これからも、子どもが近寄ってきたり、話しかけてきたりした時は、何をおいても、最優先で応じていきたいと思っています。

１、「ハッスルタイム」について
・今日、水曜日の中休みは「ハッスルタイム」でした。
・１１月と１２月は、「持久走」を行っています。
・昨夜の雨によって、校庭はしっとりとしていて、最高の状態でした。
・校庭に３重のトラックをかいて、１番内側を低学年が、真ん中を中学年が、外側のトラックを高学年が走ります。
・「歩く−走る−歩く−走る」等のインターバル走を低、中学年は行い、高学年は、６分間の持久走を行っています。
・走ったあとは「マラソンカード」に何周走ったか、その数のマスをぬっていきます。
・全員が参加し、みんなで楽しく運動に親しむ水曜日の「ハッスルタイム」は、これからも、本校の大切な教育活動として進めていきたいと思います。
２、「１年生、早く帰れていいな！」について
・水曜日は、１年生だけが午前授業です。他の学年は、みんな５校時まであります。
・昼休み、みんなが遊んでいる中、１年生は帰っていきます。
・１年生が早く帰っているのを見て、「１年生は早く帰れていいな！」と２年生が言いました。
・「２年生は、１年生より勉強がむずかしくなっているんだから、５時間やってもいいんじゃないの？」と言うと、「ぼくたち２年生は、木曜日は６時間もやっているよ！」と、胸をはっての答えが返ってきました。
・来年度は、新しい学習指導要領が完全実施される年、１年生の５校時や２年生の６校時が、更に増えることになりそうです。
・もう、うらやましがられる学年は、なくなるのかもしれません。

１、「ＰＴＡ家庭教育学級」について
・本日、午前１０時より「第３回家庭教育学級」が、本校集会室で行われました。
・今日のテーマは「金銭教育〜おこづかい教育から職業教育まで〜」でした。
・本年度は、「救命講習」「ヨガ教室」「金銭教育」と実施されてきました。いずれも充実していました。
・３回とも講師の先生が、「参加された保護者の皆様の意欲的に学ぶ姿勢」を、とても誉めてくださいました。
・誉められているのは、保護者の皆様ですが、なぜかいい気分に、嬉しい気持ちでいっぱいになりました。
２、「卒業アルバム用の撮影」について
・２学期も押し詰まってくるこの時期、６年生の卒業アルバム用の写真撮影が始まります。
・今日は「クラブ活動の様子」の撮影がありました。
・「個人写真」「クラス写真」「授業風景写真」等の撮影が順次進められます。
・写真撮影をしている校庭の桜は、寒空にもうすっかり葉を落としています。
・どことなく寂しさがただよう、「卒業アルバム用」写真撮影が始まるこの時期です。

１、「あいさつ週間」について
・１２月の第２週の今週は、「あいさつ週間」です。
・今月からの「あいさつ週間」で校門に立ってくれるのは、後期代表委員会の子どもたちです。
・代表委員会の活動は、６年生は通年制、３〜５年生は二期制をとっているため、６年生以外の代表委員は、入れ替わったことになります。
・人が入れ替わると、あいさつ運動をする校門辺りの雰囲気も違ってきます。
・前期は、元気いっぱい声を張り上げてのあいさつでしたが、後期はどことなくしっとりとした感じのあいさつです。
・前期もいい雰囲気でしたが、後期もまた違った感じでがんばってくれそうです。
２、「保護者会」について
・先週の木曜日、金曜日、そして本日は中学年の保護者会が開かれました。
・お忙しい中を、多くの皆様にご出席いただきましてありがとうございました。
・出席していただいた保護者の方が、８５％程となった学級がいくつかあったことも、本当にありがたいことです。
・今回の保護者会では、「２学期の学校での様子」や「冬休みの生活」等についてお話をするとともに、６年生を除く各学年では、来年度のＰＴＡ役員選考に関するお話も選出委員さんよりありました。
・これからも、学校（担任）と保護者の皆様が、直接お話ができる「保護者会」は大切にしていきたいと思います。

◇「豪雨の中の登校風景」について
・今朝は、激しい雨が降りました。
・校庭も通路も、排水が追いつかず、広い範囲が「大きな池」状態になりました。
・登校してくる子どもたちは、正門、東門までは来られますが、そのあとは「大きな池」状態になっているので、通行することが困難になりました。
・そこで、東門から登校してくる子どもは、校庭を通らないで体育館側から直接校舎に入るようにしました。
・また、正門から通路を通って昇降口へ入ってくる１，５，６年生は、２〜４年生の昇降口から校舎に入るようにしました。
・登校時間が終わる頃になると、雨も小止みになり、北の空には青空も見え始めました。
・登校して来た子どもが突然「虹だ！」と叫びました。北の空に久し振りに見る見事な虹がかかっていました。
・登校が終了直前、一人の子どもが登校して来ました。そして「その長靴と合羽似合うね！」と言われました。ものを見る力、感じる心をもっている子どもだな！とちょっと感心しました。
・豪雨、そして青空、虹と、短い時間の中で自然の激しい変化を感じ取ることができた、今朝の登校時間でした。

　今日の音楽集会で３年生は、「おかしのすきな魔法使い」の歌を発表しました。とちゅうでせりふや魔法の音が入る子どもたちが大好きな歌です。ミニコンサートでも演奏した歌で、魔法の音はグループごとに小太鼓やウィンドベルなどを使い工夫しました。その中で選ばれたメンバーが今日の魔法の音を担当しました。ウィンドベルの音とその他の楽器の音が調和して軽やかな魔法の音になりました。
　３年生は、学芸発表会でも歌とよびかけによる劇を発表したので、その時の練習が生きて「おかしのすきな魔法使い」の歌もせりふも生き生きとした元気のよい声で、表現することが出来ました。３学期も６年生を送る会などで発表する機会がありますので、日頃の積み重ねを大切にしていきたいと思います。

１、「歯が抜けた！」について
・今朝、登校してきた１年生が、手をしっかり握りしめて登校してきました。
・そして、手をそっと開いて見せてくれました。抜けた乳歯が入っていました。
・見せたあと、水道でしっかり洗ってきれいにしていました。
・「おめでとう！大きくなった証拠だよ」「お家の人に見せるんだよ！」と言うと、その１年生は大事そうに、ランドセルにしまっていました。
・昔、抜けた歯を家に持ち帰ると、喜んでくれたこと、下の歯は屋根にそっと投げ上げたこと、上の歯は床下にそっと投げ入れたことを思い出しました。
２、「音楽集会」について
・今日の集会は、「音楽集会」でした。
・まず３年生の発表がありました。３年生は「お菓子の好きな魔法使い」という曲を、せりふ入りで歌ってくれました。
・途中で魔法をかける音も入りました。それは自分たちで、いくつかの楽器を使って考えたとのことです。
・「２学期は学芸発表会、音楽集会をがんばり、立派にできました。３学期もみんなで力を合わせてがんばっていきます。」との代表児童の終わりの言葉から、子どもたちの達成感、満足感を感じ、とても嬉しかったです。
・そのあと、全校で「飛べ　ペガサス」を二部合唱で歌いました。
・とてもテンポのいい曲なので、子どもたちは元気いっぱい歌ってくれ、爽やかに２学期最終の音楽集会を締めくくることができました。

◇「落ち葉拾い〈２．４年生〉」について
・都合により昨日できなかった、２年生と４年生による「落ち葉拾い」を今日行いました。
・２年生と４年生でつくっている「なかよし学級」のグループで拾いました。
・初めてリードする立場の上級学年になった４年生は、２年生のお手本になるように一生けん命に拾ってくれました。
・２年生は、４年生のその姿をお手本にがんばってくれました。
・おかげ様で、昇降口へ続くひょうたん池辺りは、「チリひとつ落ちていない状態」になりました。
・拾う落ち葉がなくなってしまった子どもたちの何人かが、もみじの木をゆすって葉を落とし始めました。
・「自然のままにしよう！」との指導があって、それ以上はしませんでしたが、そこまでして働こうとする子どもの気持ちは、とても嬉しかったです。
・本当にきれいになった通路を見て、子どもたちの心も、このようにきれいなんだ！と心地よさでいっぱいになった今朝の落ち葉拾いでした。