６年生の図工の学習です。「次にバズる飲み物はこれだ！」オリジナルの飲み物のパッケージをデザインすることがめあてです。みんな夢中になって商品を考え、デザインしていました。将来本当に商品化されるものがあるかもしれませんね。

校庭いっぱいに様々なコースを作り走っています。寒空に負けず、みんな元気に活動しています。

４年生の外国語の学習です。担任やALTの先生、友達と楽しく会話しながら、英語に親しんでいます。

今日も休み時間に運動委員会のみなさんの進行で、休み時間のミニマラソンをしました。みんな楽しそうに走っています。マラソンカードに走った周数を記録しているので、目標をもって走れている子もたくさんいます。

今日は１２月のとどろき絵本の国の読み聞かせの日でした。１２月の季節に合った絵本を選書いただき、みんな楽しくお話を聴かせていただきました。本当に素晴らしい活動だと思います。とどろき絵本の国の皆様、年内は最後になりますが、来年もどうぞよろしくお願いいたします。ありがとうございました。

１２月のあいさつキャンペーン２日目。今日も寒い朝でしたが、３年生のみなさんが元気にあいさつをしてくれました。寒くなり、ポケットに手を入れて歩く子が増えました。転んだときに手をつけず危ないので、手袋をしてくるとよいですね。おやじの会、３年生のみなさん、とってもすてきなあいさつをありがとうございました。

＜献立＞
ツナのトマトクリームスパゲッティ
牛乳
コーンサラダ
すりおろしりんごゼリー

　トマトクリームスパゲッティは、初登場のメニューです。ホワイトソースを作って、たまねぎにんじんベーコンを炒めて、ツナやホールトマトを加えて煮たら、牛乳、ホワイトソース、生クリーム、チーズを加えて仕上げます。食べたことがないメニューということで、まずは少なめに…と盛り付けた子も、食べてみると美味しかったようで、お代わりしていました。
　デザートは、りんごをすりおろしてジュースとまぜてゼリーを作りました。りんごや柿、みかんなど、冬においしいくだものは、ビタミンcやカロテンが多く、風邪を防いでくれますよ。おうちでもぜひたくさん食べて元気に過ごしたいですね。

今日は１２月の委員会活動の活動日。それぞれの委員会で１１月を振り返り、今月の活動をしました。栽培委員のみなさんは、いつも地域の方がお世話をしてくれているお花の植え替えをしました。パンジーなど冬の花が等々力小学校を彩ってくれます。ボランティア委員会は１２月の飾りを作ったり、飼育委員会は生き物の世話をしてくれたり、それぞれの子どもたちが頑張ってくれています。

導線を巻いたコイルに鉄芯を入れて電流を流すと、電磁石になります。今日はその電磁石の性質について調べていました。永久磁石と同じで電磁石も極があるのだろうか？電流量と磁力の関係は？など問題を実験で確かめています。

今日から休み時間の最後の３分を使った、マラソン週間が始まりました。寒くなる１２月ですが、みんなで楽しく走って体を温めて、健康に生活できるとよいです。マラソン週間の進行も運動委員会のみなさんがやってくれています。運動委員会のみなさんありがとうございます。

今日は２・４・６年生が音楽朝会、１・３・５年生が体育朝会でした。音楽朝会では「大切なもの」を２部に分かれ、みんなで歌いました。美しいハーモニーを奏でることができました。体育朝会は長縄跳びの２回目。前回よりも記録が伸びたクラスがたくさんあり、みんな喜んでいました。運動委員会のみなさん計測などありがとうございました。

今日から１２月のあいさつキャンペーンが始まりました。今月は３年生が担当です。寒い朝でしたが、みんな元気にあいさつをしてくれました。３年生のみなさん、おやじの会の皆様、PTA役員の皆様ありがとうございました。あいさつキャンペーンは９日土曜日まで行います。皆様にも参加いただけると幸いです。よろしくお願いいたします。

先ほど、三島幼稚園の先生からプレゼントが届きました。先日ご紹介しましたが、１年生は幼稚園や保育園の園児を楽しませてあげる交流会を開きました。このプレゼントは年長さんからのお礼のお手紙です。来週の月曜日には子どもたちに見せてあげます。頑張った１年生喜んでくれると嬉しいです。

＜献立＞
ドライカレーサンド
牛乳
クラムチャウダー
ツナサラダ

　ドライカレーサンドは、野菜とひき肉を炒めてカレーと調味料でドライカレーを作り、コッペパンに挟んで、オーブンで焼いて作りました。朝からカレーのいい香りが、廊下を漂っていました。

昨日も５年生の特別活動の学級会について紹介しましたが、今日は別の学級。同じ５年生でも学級カラーは違います。でも、目標は同じで「より良いクラスにする。」です。たくさん意見が出て、前の黒板だけでは足りず、教室の後ろに臨時のホワイトボードを出して、意見をまとめていきました。全員一つは発言できていたことも素晴らしいです。中にはその課題は、クラスの課題ではなく学年全体の課題ではないか。と意見を言った子もいます。あと４カ月で最上級生の６年生になる５年生の子どもたち、まずはより良いクラスにするための話し合いをして、良いところを見付け、課題について改善策をしっかりと見付けていました。