３年生から学習が始まる習字。３年生の教室では漢数字で「一」や「二」を書いていました。集中して取り組んでいました。また、２年生のあるクラスでは学級会をしていました。この１年のクラス目標について話し合っていました。司会グループの仲間も上手に話し合いを進めていました。学習だけでなく、学校では健康診断も行っています。今日は５年生の視力検査がありました。密を避け、静かに待っている姿に「さすが５年生」　塚戸の子どもたちを誇らしく思いました。

１年生の教室をのぞくと、図工の作品紹介をしていました。「ながーい　かみから」という学習で、長方形の画用紙に思い思いの絵を描きました。動物もいれば、乗り物など、子どもたちの自由な発想が存分に生かされた学習となりました。鑑賞の態度も立派になりました。

７月９日（木）7月度の避難訓練を行いました。今日は、校庭へ避難の予定でしたが、雨のため廊下までの避難となりました。6月の避難訓練に比べてさらに静かに廊下まで避難をすることができました。２回目の避難訓練であった１年生も「お　か　し　も」の約束をしっかり守ることができました。

塚戸小学校では、昨年度から特別活動の研究を進めています。研究主題（研究のテーマ）を「互いに認め合い、主体的に問題解決する児童の育成〜学級活動を通して〜」と設定しました。昨日は、今年度、第１回目の研究全体会を行いました。講師は昨年度に引き続き、世田谷区教育委員会指導力向上サポート室、元世田谷区立松沢小学校長の木村　夏子　先生です。研究を通して「相手のよさを受け止め、互いに認め合おうとする児童」や「目的に沿って、合意形成を図ることができる児童」、「課題を見出し、主体的に解決することができる児童」を育てていきたいと思っています。木村先生には今年度、３回の研究授業の講師をはじめ、塚戸小の研究についてご助言をいただきます。

４年生の学年集会が体育館にて行われました。昨年まで３年生だった児童も、４年生になり大きなくくりで言えば「高学年」になりました。校長先生から、高学年として自覚をもって行動することが大切とのお話がありました。その後、担任の先生からの話がありました。４年生一人一人、真剣に聞いていました。５、６年生を手本として立派な４年生に、そして、１、２、３年生の手本となる４年生になってほしいと思います。

今日はとても風の強い朝を迎えました。
4年生のあるクラスでは、学級目標について話し合っていました。一人一人、「こんなクラスにしたい！」という思いを発表していました。また、５年生の社会では日本の気候について学習していました。日本は狭い国ですが、北海道、沖縄、太平洋側、日本海側、瀬戸内等、地域により気候も違います。授業では、気温や降水量を表したグラフから気候の特徴を考えていました。

先週、第１回の委員会があり、委員長などの組織や活動内容をきめました。
今日のお昼の放送では６年生の放送委員が活動を行っていました。また、美化委員のメンバーも一生懸命に活動していました。塚戸小のために一生懸命に働く、塚戸の子どもたちです。

７月６日、１週間の始まりは全校朝会からです。子どもたちはテレビ放送での全校朝会にも慣れてきました。今日の全校朝会では、校長先生の話、松川先生より給食中の約束、週番の先生から今週の生活目標「時間を守って生活しよう」について話がありました。今週も、きまりを守って、元気に過ごしていきたいと思います。

今日は、ピラフ、牛乳、鶏肉のマーマレード焼き、ビシソワーズです。

その５です

その４です

その３です

その２です

７月３日（金）、１時間目に１年生をむかえる会が行われました。全校が一同に集まることはできませんでしたが、テレビ放送で実施しました。各学年、気持ちのこもったメッセージやプレゼントに心が温まりました。

塚戸小学校南校舎屋上には田んぼがあります。毎年、学校運営委員会、地域の皆さんのご協力により米作りを行っています。今年は、臨時休校中のため、地域の方々が田植えまでしていただきました。今後は、地域の方々のご協力をいただきながら５年生が総合的な学習の時間の中で、観察や草取りをはじめとした手入れ、収穫、脱穀等を行います。
実り多い秋を迎えることができるよう学習を進めていきます。

今日は、気温が上がりましたが快晴の１日でした。６月６日に入学した1年生も徐々に学校に慣れ、元気に校庭で遊ぶ姿が見られます。熱中症に気を付けて過ごしていきたいです。梅雨の晴れ間には気温が上がります。少し大きめの水筒を持ってくると安心です。

５時間目には５年生の学年集会がありました。学年全員が１か所に集まるのではなく、５年生の先生方が、１組から５組まで回ってメッセージを伝えました。また、校長先生も「世界一の学校にしよう」と呼びかけていました。６年生を支える、立派な５年生です。

学習の様子です。

今週から給食当番による配膳が始まりました。しっかりと前の人との間隔をとっています。また、待っている間も黙っているところが素晴らしいです。子どもたちも「どうして黙って食べるのか？」「友達と間隔をあけるのか？」等、今の世の中の様子をよくわかっています。

家庭学習中に取り組んだ図工の全校共同作品「色と形」の作品が家庭科室廊下の壁に展示されています。一人一人の作品は小さくても、たくさんの作品が集まることでとても壮大なものになりました。ご家庭でのご協力ありがとうございました。