6月15日(火)3年生理科「観察」

3年生の理科では「ホウセンカ」の観察をしました。だいぶ生長しました。じっくり観察して丁寧にスケッチできました。
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6月14日(月)今週もよろしくお願いします

新しい1週間が始まりました。今週の生活目標は「雨の日の過ごし方を工夫しよう」です。梅雨に入り、雨の日が多くなります。教室で過ごす時間が多くなりますが、工夫して過ごすことができるよう、指導してまいります。なかよしフェスタのスローガンが決まり、代表委員会からスローガン発表がありました。「940人の絆の輪」に決まりました。このスローガンに向かって楽しく、充実したなかよしフェスタにしてほしいです。今週もよろしくお願いします。
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6月14日(月)5年生田植え

今日、学校支援コーディネータ、学校運営委員会、地域の郷土歴史研究会の皆様のご協力で、田植えを行いました。5年生が総合的な学習の時間でこれから育てていきます。収穫・脱穀体験と地域の方々の協力をいただいて学習を進めていきます。大切に育ててください。
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6月12日(土)6年生書写「快晴」

6年生の書写では「快晴」を書きました。さすが6年生です、2文字のバランスよく書いていました。さすが6年生です。
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6月12日(土)4年生書写「雲」

4年生の書写では「雲」を書きました。4年生になると画数が増えてきます。ちなみに3年生は「二」や「土」を書いています。筆を立てて、姿勢よく書いていました。文字のバランを意識していました。さすが4年生です。
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6月12日(土)1年生が育てているあさがお

1年生が育てている「あさがお」ですが、大きく育ってきました。つるも伸びてきましたので支柱をつける作業を行いました。今年は、例年に比べ育ちがいいです。大輪の花を咲かせてほしいです。
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6月12日(土)5年生体育「20mシャトルラン」

5年生のシャトルランの様子です。涼しい1時間目に行いました。一人一人全力で一生懸命に取り組みました。
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6月11日(金)5年生学級会「なかよしフェスタの遊びを決める」

5年生の学級会を参観しました。6月下旬に行われる「なかよしフェスタの遊び」を決めました。5年生ですので、低学年を楽しませることを大切にして決めてほしいです。
1人1人自分の意見をもって話し合いに臨んでいました。コロナ禍ですので、制限のもと実施します。
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6月11日(金)6年生理科「植物の養分と水」

6年生の理科では「植物の養分と水」について学習しています。植物の葉に日光が当たるとデンプンができるか?の実験をしました。また、葉を柔らかくするするためにお湯につけました。きれいなヨウ素デンプン反応が見られました。
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6月11日(金)1年生生活科「がっこうたんけん」

1年生の生活科ではがっこうたんけんを行いました。職員室や校長室、主事室、給食室などを確認しました。とても行儀がよく、静かに見学ができました。
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6月11日(金)6年生社会「縄文時代」

6年生の社会を参観しました。いよいよ歴史の授業に入り今日は「縄文時代」について学習しました。当時の生活を表した絵から、どのような生活を送っていたのか考えました。日本がどのような歴史をたどって今の日本になったのか?華やかな時代、争いの絶えない時代を是非学習してほしいと思います。小学校で学ぶ歴史は大まかな歴史を理解することと共に関連する人物の業績や、優れた文化遺産を理解することが目的です。歴史の授業を楽しんでほしいです。
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6月11日(金)2年生図工「おおきくそだてびっくりやさい」

タブレットを使いいろいろな野菜を調べ、絵に表しました。  
今、2年生はトマトを育てています。大きく育ってほしいと思います。
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6月11日(金)3年生図工「にじんで広がる色の世界」

3年生の図工では「にじんで広がる色の世界」の学習をしています。今日のめあては
形をはっきりさせることです。とても上手に筆づかいができ、きれいな色の作品になりました。完成はもうすぐです!
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6月10日(木)5年家庭科「ひと針に心をこめて」

5年生の家庭科では裁縫に取り組んでいます。今日は、5年生の「五」と名前をぬいとりしました。みんな一生懸命に取り組むとともに、楽しく活動していました。
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6月10日(木)5年生音楽「リボンのおどり」

5年生の音楽では「リボンのおどり」の合奏に取り組みました。バスや木琴、鉄琴などを使っての合奏です。何度か足を運んでいますが、日を重ねるごとに上手になっています、音が重なり合う楽しさ、よさを感じながら演奏できました。
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6月10日(木)4年生体育「Tボールの前に」

4年生の体育では「Tボール」に取り組んでいます。Tボールの前にラダーを使った運動を行いました。小刻みにリズムよく走ったり、素早い動作で全力で走ったりと様々な運動をしました。子どもたちも楽しく取り組みました。
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6月10日(木)3年生算数「わり算」

3年生の算数ではわり算に取り組んでいます。「60枚の折り紙を3人で同じ数ずつ分けます。1人分は何枚になるでしょう」という問題でした。子どもたちは小さな折り紙を描いたり、図を描いたりして答えを求めました。また、参観していてノートの取り方が丁寧な仲間が多いことに驚きました。担任の先生の指導と子どもたちの学びに向かう姿勢があって成り立つことです。タブレット端末が導入されていますが、自分の手で字を書くことなど、ノート指導も適切に指導していきます。

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6月10日(木)3年生書写「二」

3年生の書写では「二」を書きました。習字の授業が始まったばかりです。この学習が、画数の多い漢字、カタカナ、ひらがなににつながっていきます。
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6月9日(水)研究授業

本校は特別活動「学級会」を研究しています。今日は3年生と6年生で研究授業を行いました。子どもたちの学びを保証するために教員は日夜研鑽しています。講師として帝京大学教職センター准教授の佐野 匡先生、元世田谷区立松沢小学校長の木村 夏子先生にお越しいただきました。今日も研究授業を通して多くの学びがありました。3,5年生頑張りましたよ!私たち塚戸小の教職員はこれからも研究・研修に努めていきます。
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6月9日(水)6年生家庭科「靴下を洗濯する」(2)

6月9日(水)6年生家庭科「靴下を洗濯する」(2)
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