昨日の天候とは一転し、秋晴れの暖かさを感じる日となりました。
　４校時に、４年生が体育学習で「体つくり運動『多様な動きをつくる運動』」に取り組んでいます。今日は、一定の速さでのかけ足をめあてに、無理のない速さでのかけ足を続けました。二人一組になって校庭のコース一周ごとの記録を取りながら、声をかけ励まし合い、交代で運動に取り組みました。自分のペースについて振り返ったり、そのときの体の調子を振り返ったりしながら、協力して学習することができました。
　来週の持久走大会を目指して、一人ひとりがめあてをもって頑張っている子どもたちです。

　今日から1週間、美しい日本語週間です。今朝の朝会では。言葉に関する表彰が２つありました。ひとつは習字、ひとつは、読書感想文です。みんなよく頑張っています・
　今週の「美しい日本語週間」では、
　　○あいさつ
　　○返事
　　○言葉づかい　　を見直しましょう。を目標にそれぞれが言葉づかいについて振り返　ってほしいと思います・

高橋農園に種まき体験をしに行ってきました。
ホウレンソウの種が青いことにビックリ！
高橋さんから、種をまいたときに土の上でも目立つように工夫されていると教えていただきました。
2月の収穫を楽しみにしています。

　5年生の図工の学習です。共同作品「ばんざいカラス」を製作中です。大きなビニールを切って大きな大きな「ばんざいカラス」を展覧会に展示するそうです。

　つくし学級の音楽の学習を見ました。いろいろな楽器を音楽に合わせて鳴らしています。少したつと楽器を変えていろいろな音を鳴らしています。音楽らしく音を楽しんで学習しています。

　2年生の算数の学習です。今、かけ算をやっています。9の段をやっていますので、そろそろかけ算の学習も終わりです。かけ算は、算数の学習の大切な基礎です。しっかり身につけてほしいと思います。

　4年生が福祉の学習のためにゲストティチャーをお招きしてお話を伺っています。今日は、聴覚に障害のある鴻野さんが耳が不自由で困ることやしてほしいことなどを話してくださっています。みんな真剣に話を聞いています。

　4年生の音楽の授業です。「もみじ」の2部合唱をどうすればうまく音を重ねることができるかを班ごとに考えて、練習をしています。みんな素直に人の意見を聞き、班ごとに工夫して練習に取り組んでいました。

　4年生が理科の実験をしていました。「ものの重さと体積」学習で、水を温めたり冷やしたりすると体積が変わるかを調べるところです。子どもたちは実験が大好きです。実験に向かうときは本当に楽しそうに取り組んでいます。

　つくし学級の生活単元の学習で「ししゅう」をしています。規則的に布に糸を通してきれいな模様をつくします。
　みんな真剣で黙々と作業に取組んでいます。

　秋の気配が色濃くなってきました。校庭の木々も色をつけ、秋の様子が味わえるようになってきました。

　毎月一回の避難訓練です。今日の「想定」は「理科室が火事」でした。避難訓練は、想定が火事の場合、地震の場合、不審者の場合と色々あります。また。火事の場合には、出火場所が、主事室、家庭科室、職員室などいろいろです。どんな場合でも、どう対応して避難するかが大切です。毎月、どの子どもたちも真剣に訓練に取り組んでいます。

　クラブ活動の様子です。卓球クラブは試合をしています。ハンド・ドッジボールクラブは、今日は、ドッジボールをしています。みんな大好きなクラブなのでとても楽しそうに活動しています。

　６年生の音楽の学習です。合奏の練習を学期のパートごとにグループになって練習しています。みんな声を掛け合って自主的に練習しています。

　５年生は、社会科見学で「ＪＦＥスチール東日本製鉄所」と「東京ガス環境エネルギー館」を訪れました。
　製鉄所では、担当の方から製鉄所の概要と原料などについて説明をしていただき、バスに乗り製鉄所内を見学しました。車窓から原料置き場や高炉などを見学し、バスを降りて熱延鋼板ができる過程を目の前で見ることができ、その迫力に歓声が上がっていました。
　また、環境エネルギー館では、地球環境を守るための取り組みについての体験学習ができました。充実した一日となりました。

　今日から１２月５日まで。持久走旬間です。毎日中休みに、全校で校庭を走ります。1年生はプールの上、2年生以上は校庭（場所が決まっています）を走ります。準備運動も走る時も音楽に合わせてやっています。
　来週からは、朝の自主練習も始まります。持久力をつけるためにも、少し寒くなって運動しなくなる時期の取組としても頑張ってほしいと思います。

　昨日、就学時健康診断がありました。小学校入学前の健康診断です。子どもたちは少し緊張していたようですが、1年生に入学することはとても楽しみだと言っていました。早く入学できるといいですね。

　6年生の家庭科の学習です。クッションカバーを作っています。違う色の布をつなぎ合わせてパッチワークのようにミシンで縫っています。大きさも形も子ともによって違うので出来上がりが楽しみです。

　1年生と4年生の授業中の姿勢です。
　1年生は、漢字の学習をしています。書いている姿勢がとてもきれいです。4年生は、手を挙げている姿勢です。みんな気持のよい手の上げ方をしています。授業への取り組み方が分かるような気がします。

　つくし学級で、習字の学習をしています。まっすぐ縦、横に筆を正しく使って大きく書く練習をしています。
　みんな太くて真っすぐな線を上手に書いています。