少人数算数で、かける数が小数の計算は、どのようにしたらいいのかを既習事項を使って様々な方法を考えています。

理科で１日の気温と天気について、各自が気が付いたことをタブレット端末のロイロノートに記入しました。発表者の画面を共有して、発表者の意見を確認しました。それを聞いて、自分の気が付いたことの仕上げをしています。

少人数算数で、４桁引く４桁の筆算の仕方を確認しています。

算数の２桁引く２桁の筆算の考え方を全員がタブレット端末に書き込み、考えを発表し合っています。発表を聞いて、自分の考え方の参考にして、考えをまとめています。

国語の「はなのみち」の音読です。背中の腰がまっすぐ立てることを気を付けて姿勢を整え、教科書を机の上で両手で持ち、先生の後に続いて読んでいます。

今週はあいさつ週間でした。
毎朝、正門、東門から元気な声が聞こえてきました。
５月は１年生もあいさつ当番の仲間入りをしました。

朝のあいさつだけでなく、教室からも「ありがとう」や「ごめんなさい」の声がきこえるようになってきました。

あいさつは人と人をつなぐ魔法の言葉です。これからも自然とあいさつの言葉が出てくる烏山小学校にしていきましょう。

野菜の苗について調べます。写真に撮ってロイロノートを使って保存します。

音楽の時間では、カスタネットのいい音の出し方を皆で確認した後、実際に音を出してみています。さっと音を出すことを止めることも大切です。

給食室からの火事を想定しての避難訓練です。放送と先生方の指示をよく聞いて避難できています。どの子どもも真剣に取り組めています。

お皿に入れた稲を水に浸し、毎日水を交換しています。「何か出てきた」と見せてくれました。

朝読書の時間です。どのクラスもしんと静まり、本と向かい合っています。とても素敵な時間です。

登校して真っ先にアサガオを植えた鉢に向かって水をあげています。「芽が３つも出た」「まだ何も出ない」など教えてくれました。

　本日１７時より、第２回学校運営委員会をオンラインで行いました。
　３部会の話し合いでは、コロナ禍で行う行事をどのように工夫できるかや、放課後の時間どのように地域で子どもの安全を守っていくかなどについて検討しました。
　今回の協議では、今年度の運動会、展覧会の開催と、１５０周年行事に向けての進捗状況について意見を交わしました。地域一丸となって子どもを育てていく教育活動を進めていきます。

体育館で、総合的な学習の時間に、ゲストティーチャーに烏山まちづくりセンターのお二人の職員の方をお迎えして、烏山のまちについて教えていただいています。烏山小学校がかつてあった場所に建つ烏山区民センターのことや、烏山寺町、大蔵大根などについてお話しくださいました。子どもたちの質問にも答えてくださっています。

図工では、私のギターづくりをしています。胴の部分の制作が進んでいます。思い思いの形をかき、切り抜いています。

家庭科授業では、裁縫用具の正しい使い方を知り、針と糸で玉結びと玉どめに挑戦です。スクリーンやタブレットの動画で手順を確認して、いよいよ実際に針と糸を使ってイチゴの粒をつくります。

テレビ放送での音楽朝会です。紙コップを使って、曲に合わせて全員がリズムを刻む「カップス」の紹介がありました。３年生と５年生の演奏の様子をテレビで紹介されました。「音楽がもっと好きになった」「やってみたい」という子どもたちの感想が聞かれました。

今日は２年生が正門に立ち、朝のあいさつをしています。気持ちよく朝のスタートが切れます。

少人数算数で、線対称と点対称のことを学び、折り紙を切って実際にその２つを作ることに挑戦しています。点対称に苦労しています。

国語の「きいてきいてきいてみよう」で、お互いにインタビューをし合って、記録者の報告の例を見ながらまとめています。