5年生はプログラミング体験をしました。ドローンを手動で操縦するのではなく、プログラミングを使ってドローンを自動操縦しました。体育館には障害物が設置されてあり、高跳びのバーを越えたり、ゴール地点のマットに着陸したりと様々なミッションがあり、ミッションをクリアできるように、子供たちは何度も試行錯誤を繰り返し、ドローンを飛ばしました。学習を通して、「難しかったけど、初めて体験できて楽しかった」「風などの環境を考えてプログラミングを考えるのが難しかった」と振り返りました。プログラミングの良さや凄さを体験できた1日になったと思います。

5年生算数では三角形・四角形など様々な形の面積の求め方を考え、自分の考えを伝え合っています。ロイロノートは図形を簡単にコピーできるので、思いついた考えをいくつも書き表すのに便利です。また、学びリンクを使って、動画を切ったり移動させたりする様子を画面録画して、わかりやすく説明する児童もいました。伝え合いの後は、友達のナイスアイディアと思ったカードを選び、自分の考えに付け足します。友達に自分の考えを選んでもらおうと、はりきって学習する5年生です！