「わたしのお気に入りの場所」
最終学年となった6年生。学校のいろんな場所を知っています。
その中で、お気に入りの場所を見付けてスケッチをしました。

体育館、校庭、屋上、家庭科室、教室からの景色など
思い思いの場所をみつめている姿がありました。

　　　　　（図工）

　３年生となり、図工室での活動が始まりました。
　
　初めての活動は「絵の具と水のハーモニー」

　絵の具と水をどれくらい混ぜるとどんな感じになるのかな？
　筆をどう動かしたら、どんな線になるのかな？
　色や線を重ねると、どんな感じになるのかな？

　自分の色をつくり、自分の線を画用紙に描いていきました。
　子どもたちの思いが画用紙に広がり、
　図工室はわくわくでいっぱいになりました。

　　　　（図工）

　今年度の図工が始まりました。
　5年生の最初の題材は
　「季節を感じて」「形を集めて」
　二つのうち、どちらかを行いました。

　天気がよく、気持ちのよい空気の中外へスケッチに行く子。
　図工室や身近な文房具の形を組み合わせて工夫を凝らしてかく子。

　それぞれの思いを形や色に表しました。

　　　　（図工）