5年生では、初めてミシンを使った学習が始まりました。ミシンを安全な使い方について考え、指の位置や手順に気を付けて取り組んでいます。いよいよ来週からウォールポケット作りが始まります。その前準備としてさいほう道具の使い方を振り返りながらコースターを作りました。裁ちばさみや型紙を使い、形や色を工夫しながら作る様子が見られました。

２年生はさといもほりに行きました。子供たちは、一所懸命に自分のさといもを掘っていました。子供たちから、明日以降、さといもを食べたお話を聞けることを楽しみにしています。

アルファベットの学習をしています。
踊ったり、ゲームをしたりと様々な活動を通して
外国語の楽しさを学ぶことができました。

２年生の生活科「あそんで　ためして　くふうして」の授業では、設計図を書き、車のおもちゃ作りをしました。それぞれの車が個性あふれるすてきな作品でした。作ったおもちゃを楽しみながら走らせて、さらに速く走らせるにはどのように工夫をすればよいか考えている姿は大変素晴らしかったです。

ボランティアの方々によるおはなし会がありました。読み聞かせやパネルシアター、クイズなど子供たちは楽しみながら聞いていました。オンラインも便利ですが、直接聞けると、情感が伝わりやすいですね。

先週、PETSというロボットのプログラミング学習を授業で扱いました。
ロボットが子供たちの命令通りに動く様子を楽しみながら、
正しい命令を送れるように考えながら学ぶことができました。

本日、10月8日（金）、さつまいもほりに行きました。
みんな、楽しく活動することができました。
10月11日（月）に、どんなさつまいも料理を食べたのか、話を聞くのが楽しみです。

スーパーマーケットで売られている食品はどこから来ているのでしょうか？
そんな素朴な疑問から学習が始まりました。
そして「なぜ、わざわざ遠いところから食品が来ているのか」など、子どもたちの新たな疑問が生まれています。

音がどうして伝わるのかの実験をしました。
糸に物をくっつけて、どんな音がするのか、どうやったら音が鳴るのか
みんな興味津々に実験をすることができました。

東京フィルハーモニー交響楽団の弦楽五重奏の方々が、体育館で演奏してくださり、５年生が鑑賞しました。間近で見聞きすることができ、本物の楽器の大きさや、生の音楽の響きを感じることができました。演奏の後、質問にも丁寧に答えてくださいました。