算数「そろばん」の学習をしました。２回ほどの学習なので、そろばんに親しむことが中心になります。今日は、１、そろばんのよさって何だろう。２、今の算数と違うことや同じことは何だろう。を考えながら、そろばんに触れました。「難しいな。」「意味が分からないよ。」「親指と人差し指を使うのか。」と、ひとりごとを言いながら練習していました。