今日から２学期の「あいさつ週間」が始まりました。
　第１日目の朝の正門では、あいさつキッズに積極的に応募したたくさんの５年生のみなさんが登校してくる友達に、「おはようございます！」と気持ちのよい声かけをしていました。登校してくるみなさんからもたくさんのあいさつが返ってきていました。
　また、地域の代表として学校運営にかかわってくださっている学校運営委員のみなさんも参加してくださり、子どもたちに声かけをしてくださいました。
　あいさつ週間は、９月１０日（月）から１４日（金）までの５日間です。朝のあいさつだけでなく、「ありがとう！」「ごめんなさい！」など、“自分から進んであいさつをしましょう！”と子どもたちには生活目標としても全校で取り組んでいきます。
　

草木をゆらす風が秋を感じさせるなか、２年生最後の水泳学習を行いました。
みんなで楽しみながらプールで学習していました。
力強い「けのび」、「ばた足」ができるよになってきました。

２学期も始まり、２年生は楽しく笑顔で学習しています。

　４年生は総合的な学習の時間で単元「ハッピープロジェクト」の学習に、年間を通して取り組んでいます。
　今日は目に障害のあるつばき教育研究所理事長の宮城武久先生と盲導犬ニースを講師としてお招きし、補助犬法に基づく盲導犬についての理解や活躍について学ぶとともに、目の見えない方のもつ白杖の意味や支援・声かけの仕方などについても学ぶ機会となりました。
　障害者への思いやりの心を大切にし、共に世の中に生きる人間として「心に素敵は花を咲かせてくださいね」との宮城先生からのメッセージを受け、今日の学習を終えました。最後に代表のみなさんがお礼の言葉を述べ、宮城先生とニースを温かい拍手で見送りました。子どもたちの心に深く残る学習になりました。ありがとうございました。

　今日は天候にも恵まれ、１年生と２年生は今年最後の水泳学習を行いました。
　１年生が１〜２校時に、２年生が３〜４校時に、保護者のみなさんがたくさん参観している中、みんなで水慣れや浮く・もぐる遊び、浮いたりする動きなどを楽しんでいました。
　一人ひとりがめあてをもち取り組んだ水泳学習の成果を、来年につなげていきたいと思います。

　今日の２校時、５年３組では、単元「日本語の響きやリズムの美しさを味わおう」の学習で、松尾芭蕉の俳句を学習していました。
　繰り返し音読したり、言葉からイメージしたことを話し合ったり絵に表したりしながら、３つの俳句をみんなで味わっていました。後半には、繰り返し朗誦することを通して響きやリズムの美しさを味わい、特に気に入った句を選んでみんなで朗誦したりしていました。また、６年生が日光林間学園で体験した「ふくべ細工」の原料である「瓢（ふくべ）」も写真や実物が登場し、興味深く関心をもってイメージづくりにつなげることもできました。
　参観で教室にいらっしゃった保護者の方々の方を向いて、学習した成果を朗誦で発表していました。楽しく学んだ１時間でした。

　３校時には保護者を対象とした「ネットリテラシー啓発講座」を開きました。
　「ネットの出会いなどの危険から子どもたちを守るために」をテーマに、安全に安心して利用できる環境づくりの大切さ、ネット利用に関するルールづくりのポイントなどについて、様々な事例を通して説明がありました。
　◎依存防止のためのルールづくり
　　・占有させない　・買う前に決める　・使用場所と時間を決める　・書面に残す
　◎子どもが守れるルールづくり
　　・子どもと話し合って「家庭のルール」をつくることが大切であること
などについて一緒に考えていきました。また資料も配布され「青少年インターネット環境整備法」の改正で子どものフィルタリングが義務化されたことなどについても説明していただきました。　

　今日は土曜授業日です。
　２校時には図書館で、６年生を対象に「インターネットリテラシー醸成講座」を実施しました。この授業は、世田谷区の６年生を対象に区が事業委託し、派遣された講師の先生の指導で、インターネットを安全に使うために大切なことを学ぶ授業です。
　１学期にはセーフティ教室でも学習しましたが、今回はより具体的な場面や、子どもたちがＳＮＳを活用することがある場面を想定し、動画教材を見たり、その中で扱われるクイズに答えたりしながら、学習を深めました。特にトラブルに巻き込まれないようにするためのポイントについて、改めて確認することができました。

　今日の５・６校時、６年生は「水泳記録会」を開きました。
　水泳記録会は、世田谷区立小学校の６年生を対象に、連合行事として位置づけられ実施している行事です。
　子どもたちは、自由形や平泳ぎ、背泳ぎなどの個人種目に全員がエントリーし、自分の力を発揮し最後まで頑張り、一人ひとりが記録を残すことができました。また、代表メンバーで組んだリレーも行い、友達からの声援を受けながら競い合い、大きな拍手を受けていました。
　小学校生活での泳力の伸びや体力の向上を確かめるとともに、仲間とともに創る貴重な思い出にもなりました。

　今日から、短縄跳び週間が始まりました。中休みには、短縄と縄跳びカードをもった子どもたちが大勢校庭へ出てきました。友達同士で互いに見合ったり教え合ったりしていました。また、運動委員会の子どもたちがゼッケンを着け、縄跳びカードに書かれた種目のでき具合を見てあげていました。白のゼッケンが６年生、紫のゼッケンが５年生です。チェックするだけでなく、跳び方のアドバイスなどもしてあげていました。　　

こちらは、校庭で行われた３〜６年生の様子です。同じように運動委員会の子どもたちの見本を見た後、様々な技に挑戦していました。　　　

今日の体育朝会は、短縄びでした。体育館と校庭に分かれて全校で取り組みました。
こちらは、体育館で行った１・２年生の様子です。運動委員会の子どもたちの見本を見た後で、全員で様々な跳び方に挑戦しました。

　本日、２年生がプールに入りました。昨日の台風で６年生の水泳記録会が延期となったため、２学期最初にプールに入ったのは２年生でした。久しぶりにプールに入る子もいたのでしょうか、楽しそうに取り組んでいました。

　笹原小の学校図書館司書の先生が、１年生に向けて読書感想文の書き方についてお話をしてくれました。自分の感想を読んだ人に伝えるためにはどんなことに気を付けて書くといいのかについて易しい言葉で説明があり、子どもたちも楽しそうに考えていました。

１年〜４年の子どもたちは、ＡＬＴの先生とともに外国語活動を行っていますが、２学期は今日が最初です。１年生の子どもたちが楽しそうに数字の歌を歌っていました。

　昨日の台風で強い風がふきましたが、５年生の稲は倒れず無事でした。
　今日は、有志の子どもたちが草とりをしていました。夏の間に根を張った雑草は引き抜くのにもかなりの力が必要です。子どもたちが一生懸命ぬいた後、稲も気持ちよさそうにそよいでいました。

　台風２１号の影響で、お昼前後から風雨が強まり強風注意報が出ていたこともあり、子どもたちの安全を確保するため、５校時で下校する１年生は入学当初行っていた通学路方面別で担任を中心に引率し通学路のポイントに教職員が立ち下校を見守る体制で、また、６校時で下校する２年生から６年生までは一斉下校を行い、教職員が通学路のポイントに立ち子どもたちを見守る体制で、下校指導を行いました。
　強風の中でしたが、雨の影響はない中で、子どもたちは下校することができました。

　今日から、２学期のモジュールの時間（１５分間の短時間学習）が始まりました。
　５年生の教室では、ＩＣＴを活用して、楽しく学習を進めていました。久しぶりのみんなとの英語の学習でしたが、元気よく発音をしたり、みんなで合わせたりと、子どもたちも意欲を見せていました。

　今日の中休みに音楽室で、笹の子班（異年齢集団活動班）の５年班長会を開きました。
　９月１８日（火）の第３回笹の子遊びでは、５年生が中心となって遊びの企画や当日の会の進行役を務めます。
　５年生になっては初めての大役ですが、遊びを考えたり、当日の分担を考えたり、また班のメンバーに知らせるポスターづくりなどに取り組んでいきます。今日は主に担当の先生から準備や進め方についての話を聞き、５年班長みんなで確認をしました。
　６年生の活躍を見習いながら、今回は５年生が力を合わせて頑張っていきます。楽しい笹の子遊びになるように頑張る５年生に応援をお願いします。

　中休みには雨が上がり、校庭にも陽射しも差し込み明るくなりました。
　校庭遊びができる範囲で、休み時間を過ごしてよいことにしました。たくさんの子どもたちが教室から出てきて、元気いっぱい、汗をかきながら遊んでいました。
　短縄跳びを楽しむ１年生の姿が印象的でした。
　明後日９月６日（木）から「短縄跳び週間」が始まります。