今日は、土曜授業日です。

来校された際は、ぜひささっちガーデンをご覧ください。

また、親子で収獲をお楽しみください。

トマトとピーマンが待っていますよ。

今日は、ささっちガーデンの赤ちゃん達を紹介します。

１つ目は、ピーマンの赤ちゃんです。
１枚目の写真のどこにピーマンがあるか分かりますか？

２つ目は、かぼちゃの赤ちゃんです。
もうすでに、しま模様がうっすら見えますね。

３つ目は、知っている方も多くいらっしゃるかと思います。トマトの赤ちゃんです。
ひとつの場所にたくさん実を付けるんですね。

ささっちガーデンの赤ちゃん達、早く大きくなあれ！
おいしく食べてあげますよ♪

　今朝は音楽朝会を体育館で行いました。
　今日の合唱曲は、阪田寛夫作詞・山本直純作曲の「夕日が背中を押してくる」です。
　音楽の学習や教室で練習してきた歌声を、まず３年生が紹介・披露しました。ことばを大切に語りかけるように歌う歌声に、全校から大きな拍手が送られました。
　そして、全員で歌詞の情景を味わいながら歌い、伴奏に併せた素敵な歌声が、体育館に響き渡っていました。静かな、そして歌の余韻をみんなで味わい、全校で互いに拍手を送り合いました。
　心温まる素敵な時間となりました。

今日は、ピーマン・ミニトマト・きゅうり（グリーンカーテンより）が採れました。

かぼちゃの花がさいていました。


ここで問題です。
かぼちゃの花は何色でしょうか。



正解は、、、ささっちガーデンを見に来てください♪

今日は、パセリ、ミニトマト、ピーマン、バジルを収獲しました。

バジルのいい香りがします。

セロリもぐんぐん育っています。

朝、水をあげに行くと、ささっちガーデンにりっぱなナスとミニトマト、ピーマンがなっていました。

きらきらかがやいて、とってもおいしそうです。

　午後１時３０分より学校図書館において、平成３０年度「学校保健委員会」を開きました。
　内科・耳鼻咽喉科・眼科・歯科の４名の学校医の先生方にご出席いただき、保護者の皆様、本校教職員が参加して、テーマ「子どもたちの健やかな成長をめざして」で報告や講話・質疑応答を行いました。
　まず学校からは、定期健康診断の結果と学校保健についての報告、及び体力・運動能力調査結果からの考察について説明しました。
　続いて、校医の先生方から、それぞれの立場から健康診断の結果に基づく考察及びこれからの子どもたちの成長に大切なことなどについてお話をしていただきました。
　最後に、保護者の皆様から質問をしていただき、校医の先生方からアドバイス等をいただきました。
　限られた時間でしたが、とても有意義な会となりました。
　校医の皆様、保護者の皆様、ありがとうございました。

　今日の全校朝会は、校長先生より朝の地区班登校の様子や、最近、大雨が続く地方があるなど天候が不安定になってきていることなどについてお話がありました。その後、今日のキーワードとして、小暑・大暑についてのお話がありました。暑い日々が続きます。熱中症などにならぬよう気を付けて生活してください。
　今週の目標は、「身の回りの整理整頓をしよう」です。１学期も残り少なくなってきました。必要のないものは持ち帰ったり、机やロッカーの中に不要なものがないかなど、確認してみましょう。

　地区班活動を終え、各地区班ごとに担当の教員と保護者の皆様に見守られながら、元気に下校していきました。夏の子ども会の計画もでき、また、班のメンバーとの交流も深まり、笑顔いっぱいの子どもたちでした。
　校外地区班担当の保護者の皆様、今日一日、ありがとうございました。

　今日の６校時には、各地区班の教室に集まり、夏の子ども会の打ち合わせをしました。
　司会・進行役の６年生が、班のメンバーから意見を集め、みんなで決めていきました。人数が多く大変な仕事でしたが、６年生は最上級生として一生懸命下学年のメンバーの思いや願いを受け止め、活動内容を決めていきました。
　地区班担当の教員と保護者の皆様にも見守られながら、楽しみにしている夏の子ども会へ向けての準備が進みました。

　本校では各学期に一度、地区班での登下校の日を設けて実施しています。
　今朝は、各班の集合場所に集合し、リーダーを務める６年生を中心に、地区担当の保護者の方々の協力をいただきながら、担当の教員も行動をともにし、安全に気を付けて、仲よくみんなで登校しました。
　朝から気温が上がり暑さを感じる中でしたが、学校に到着すると「おはようございます！」の元気なあいさつが響き渡っていました。

　授業がない７月７日（土）の学校図書館では、ミニお話会と簡単な工作を行う「図書館イベント」が開かれました。今までで最も多い参加者数で、約３５〜３６名の子どもたちが参加し、イベントが楽しく進められました。
　まず、お話会では、「すいかのたね」の本の紹介と読み聞かせを司書さんが行いました。
　後半は、「もう夏！自分だけのうちわ作り」をテーマに、司書さんが準備してくださった材料を使って、自分だけのうちわ作りに挑戦しました。完成するまで一生懸命製作に取り組み、大切そうに持ち帰っていました。

　不安定な天候の中でしたが、予定通りにささっちガーデンクラブの第５回目の活動が行われました。
　講師の先生のご指導で、ささっちガーデンで生長する夏野菜を観察し、食することができるものの収穫を行いました。また、夏野菜を紹介していただき、先生がご自身の畑で栽培された野菜を食べさせていただきました。甘くておいしい野菜に、参加した子どもたちは大喜びでした。
　後半には、持ってきていただいた笹に、願い事を書いたり、飾ったりししながら、七夕の行事をみんなで楽しみました。
　植物を紹介するプレートも取り付けられ、充実した活動が続けられています。

　３年２組で副籍交流がありました。学区域に住んでいて、日頃は、別の学校で学んでいる友達との交流の機会です。２組の子どもたちは、久しぶりに会う友達を大歓声でお迎えし、楽しいひと時を過ごしていました。「幼稚園の頃から一緒だよ。」という子もおり、つながりの深さを感じました。

　２年生が３階の廊下でなにやら紙に向かってぶくぶくとシャボン玉をふくらませています。何かと思えば「キラキラシャボンで」という図工の作品を作っていたのでした。どんな作品ができるのでしょう。とても楽しそうでした。

　今日は、東京都の公立小中学校が一斉に実施（一部の学校を除く）する「児童・生徒の学力向上を図るための調査」の実施日でした。小学校では５年生を対象に実施されました。
　調査の仕方について担任の先生から説明を受け、質問紙及び国語・社会・算数・理科の順で、質問紙は１５分間、４教科はそれぞれ４０分間の時間で、回答（解答）に取り組みました。子どもたちは、真剣に最後まで一生懸命、質問や問題に取り組んでいました。
　終了後の給食の時間には、笑顔がいっぱい見られました。みんな、よく頑張りました。
　

　６年生は、日本語の響きやリズムを味わおうの学習で扱った「俳句」で、自分が気に入った作品を選び、現代語訳・選んだ理由（気に入ったところ）・様子や気持ちを想像したことなどをまとめたワークシートを、教室前の廊下の掲示コーナーで発表しています。情景や場面を想像した絵にも、作品に対する一人ひとりの作品に対する思いが込められた素敵な作品です。ぜひご覧ください。

　５年生は、１学期を振り返り、心に残ったことや思い出からイメージする漢字１字を選び、毛筆で力強く表現し、解説を加えた作品をつくり上げました。
　一人ひとりの思いがとてもこもった素敵な作品です。教室前の廊下の掲示コーナーに展示してあります。ぜひご覧ください。

　４年生は、４月最初の図工の時間に自己紹介も兼ねて「ネームアート」の製作に取り組みました。紙で型をつくり、金網とブラシを使って表しました。
　大きさを変えたり、並べ方を考えたり、子どもたち一人ひとりの工夫が素敵な作品です。教室前の廊下の掲示コーナーに展示してあります。ぜひご覧ください。

　３年生は、自分たちが住む町、そして学区域について学習に取り組んできました。
　学区域探検を行って、発見したこと、分かったことなどを学区域マップにまとめ、教室前の廊下の掲示コーナーで発表しています。
　みんなで力を合わせてつくり上げた学区域マップです。ぜひご覧ください。